Studi Korelasi Antara Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Tutor PAUD dengan Peningkatan Kompetensi Mengajar

Syanjar Sya'i, M A Rizka, I Made Gunawan

Abstract


The purpose of this study was to analyze the correlation between education and training (Diklat) of PAUD tutors with increasing teaching competence. This research method uses the correlational method. The sample in this study were 20 PAUD tutors at BPKBM NTB. The instruments used in this research are questionnaires and documentation. The analysis technique used is product moment correlation analysis. The results showed the arithmetic r value of 0.455 while the value of r in the table with a significance level of 5% and N = 20 was 0.444 (r count 0.455 > r table 0.444). This means that Ho is rejected while Ha is accepted. Based on the interpretation table of the correlation coefficient, it can be seen that the correlation r count is 0.455 including the medium category. The conclusion obtained from the results of this study is that there is a positive correlation between education and training (DIKLAT) with an increase in the teaching competence of PAUD tutors.


Keywords


Education and Training, Teaching Competence, PAUD

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi, (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta

Arsyad Ahmad. (2007). Pendidikan Anak Dini Usia. Bandung: CV. Alfabeta.

Hidayat, & Nurasyiah. (2017). Pengaruh Diklat (Pendidikan Dan Pelatihan) Terhadap Prestasi Kerja Karyawan Di Bank Bpr Rokan Hulu. Jurnal Ilmiah Cano Ekonomos, 6.

Ibeng, P. (2020). Pengertian Seminar. Retrieved from Pengertian Seminar

Isnaini, F. Z., Siwiyanti, L., & Hurri, H. I. (2020). ANALISIS PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL PENDIDIK PAUD DI KOTA SUKABUMI. utile: Jurnal Kependidikan, 6(2), 200-209.

Kamil, Mustofa. 2007. Model Pendidikan Dan Pelatihan. Bandung: CV. Alfabeta

Marzuki, M.S. 1992. Strategi dan Model Pelatihan. Malang: IKIP Malang Mutmainnah, Nurul. Skripsi, 2017. Hubungan Antara Kompetensi Tutor Dengan Motivasi Belajar Warga Belar Pendidikan Kesetaraan Paket C di PKBM Ceria di Desa Sesela Kabupaten Lombok Barat. Mataram

Pakpahan, E. S., Siswidiyanto, & Sukanto. (2014). Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Pegawai. Administrasi Publik, 2

Rasyad, Ach. 2014. Pendidikan dan Pelatihan Dalam Pemberdayaan Masyarakat Elang Emas

Sri, S. N., Rizka, M. A., & Maskun, M. (2018). Pengaruh Pelatihan Hypnoparenting Terhadap Peningkatan Pemahaman Orang Tua dalam Mendidik Anak Usia Dini di Desa Aikmual Kabupaten Lombok Tengah Tahun 2016. Transformasi: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal, 3(1).

Sugiyono, (2014). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: CV. Alfabeta.

Sujino, Yuliani. N. 2013. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks

Sulistyo, Arif https://wordpress.com/jurusan-pls/pengertian-paud./Diakses pada tanggal 01/09/2016, Pukul: 14.05 Wita

Sumiyanty, E. S. E., Suharyani, S. S., & Rizka, M. A. R. M. A. (2018). HUBUNGAN PROGRAM TAMAN BACAAN MASYARAKAT (TBM) TERHADAP MINAT MEMBACA WARGA BELAJAR KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI PKBM CERIA. Transformasi: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal, 4(1).

Suryabrata. Sumadi. 2010. Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia




DOI: https://doi.org/10.33394/jp.v8i3.3793

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Syanjar Sya'i, M. A. Rizka, I Made Gunawan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Paedagogy

ISSN: 2722-4627 (Online)

Published by Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP)

Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Email: [email protected]

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.