Hubungan antara Tipe Kepribadian Populer dengan Perilaku Asertif
Abstract
The purpose of this study was to determine the relationship between popular personality and assertive behavior of SMAN 2 Pujut Central of Lombok in Academic Year 2019/2020. The population in this study were all students of SMAN 2 Pujut totaling 360 students. The sampling technique uses population research techniques. Data collection techniques in this study used the questionnaire method as the main method while observation, interviews, and documentation as a complementary method. The analysis technique in this study uses the Product Moment Correlation formula. The results of this study obtained r count greater than r table (0.989> 0.233) then the null hypothesis (Ho) is rejected while the alternative hypothesis (Ha) is accepted at the 5% significance level. The conclusion in this study is there is a relationship between popular personality and assertive behavior of SMAN 2 Pujut in Academic Year 2019/2020, then the results of this study are significant.
Keywords
Full Text:
PDF (BAHASA INDONESIA)References
Arikunto, Suharsimi. (2012). Prosedur Penelitian.Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Azhari, M., Mayangsari, M., dan Erlyani, N. (2015). Hubungan antara Perilaku Asertif
Dengan Penyesuaian Diri Siswa SMPN 1 Banjarmasin.Jurnal Psikologi, 21 (3): 21-22.
Amalia, Dini. (2014). Hubungan konsep diri dengan perilaku asertif pada mahasiswa
aktivis UM Surakarta. jurnal psikologi, 3 (7): 1-10.
Aliyah, Putri. (2013). Hubungan tipe kepribadian ekstrovet dan interovet dengan
perilaku asertif pada siswa-siswi Pesantren x Bogor. Jurnal Psikologi, 2 (4): 1-8.
Azizul Hakim, Zun. (2014). Pengaruh pelatihan asertif terhadap aktivitas siswa baru
dan keberanian serta kepercayaan diri siswa untuk memutuskan kehendak
baiknya IAIN Tulungagung. Jurnal Psikologi, 2 (2): 1-7.
Aeni Lestary. (2013). Peran siswa dalam pembelajaran (online).
http://aeniiylestariiy.blogspot.com/2013/06/peran-siswa-dalam-bertindak-belajar.html, Diakses tanggal 18 Januari 2019 pukul 21.45 p.m.
Dewi, Ayu Asterina. (2013). Hubungan antara Tipe Kepribadian Dengan Perilaku
AsertifMahasiswa Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Tesis S2. UIN Maulana Malik Ibrahim.
Dwi Saputra, Vicky. (2011). Analisis kepribadian dosen yang berpengaruh terhadap prestasi belajar. Jurnal ekonomi, 34 (4): 1-79.
Ujam, Jaenudin. (2012). Psikologi Kepribadian. Bandung: CV Pustaka Setia.
Jumailiyah, Dan Abdurrahman. (2017). Statistik Pendidikan. Mataram: Absolute Media Yogyakarta.
Sjarkawi. (2009). Pembentukan Kepribadian Anak. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. (2011). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV.Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV.Alfabeta.
Suryabrata. (2014). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suryabrata. (2014). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Syaodih Sukmadinata, N. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wijaya, Choki. (2010). Seni Berbicara Dan Berkomunikasi. Yogyakarta: Second Hope
DOI: https://doi.org/10.33394/jp.v7i2.2492
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Wiwik Zainar S. U & Lu'luin Najwa
Jurnal Paedagogy
ISSN: 2722-4627 (Online)
Published by Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP)
Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)
Email: [email protected]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.