Investigating The Influence of Online Training and Material Mastery on Buddhist Pre-marriage Guiding Skills
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afrizal. (2017). Implementasi Kursus Pra Nikah dalam Mengurangi Angka Perceraian di KUA Pringsewu. Ijtimaiyya, 10(1), 97-120. DOI: https://doi.org/10.24042/ijpmi. v10i1 .2357
Bilfaqih, Y., & Qomarudin, M. N. (2015). Esensi Pengembangan Pembelajaran Daring. Yogyakarta: The Deepublish Indonesia
Bodhi, B., (2015). The Numerical Discourses of The Buddha, ATranslation of The Anguttara Nikaya. (Trans:Anggara, I.). DhammaCitta Press. (Original Work Publish 2012)
Dirjen Bimas Buddha Kementrian Agama RI (2021), Keputusan Dirjen Bimas Buddha Kemenag No. 152 Tahun 2021 Tentang Petunjuk Teknis Bimbingan Perkawinan 2022.
El-rumi, U. (2021). The development of students ’ self-regulated learning through online learning design. 6(1), 53–67. DOI: https://doi.org /10.21831/ jk.v6i1.4498012
Faisal, E., Purba, S., & Siagian, S. (2015). Peningkatan Keterampilan Dasar Mengajar Guru Smk Melalui Supervisi Akademik Berbasis Coaching Rekaman Video. Jurnal Pendidikan Dan Kepengawasan, 2(2), 53–64. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/
index.php/jpdk/article/view/7969
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete dengan Program IBM SPSS 23. Badan Penerbit Unversitas Diponegoro
Gunawan, I. (2018). Efektivitas Kursus Calon Pengantin (Suscatin) di KUA Kecamatan Ketahun Dalam Membentuk Kelurga Sakinah Mawaddah Warhma. Qiyas Jurnal Hukum Islam & Peradilan, 1, 99–102
Juliandi, A., & Manurung, S. (2014). Metodologi Penelitian Bisnis, Konsep dan Aplikasi: Sukses Menulis Skripsi & Tesisi MAndiri. Umsu Press
Kabri. (2022). Leadership of School Principles in Improving Teacher’s Pedagogical Competence at SMP Smaratungga Ampel. 28521–28529. https://www.bircu-journal.com
Kasmanto, R. (2020). Analisis pelatihan online teknis big data menggunakan data logger Moodle. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 13(2), 137–146. https://doi.org/10.21831 /jpipfip.v13i2.29419
Kompas,com. (2023, February, 15). Daerah dengan Angka Perceraian Tertinggi di indonesia (Chap. 1). Retrieved from https://www.kompas.com/tren/read/2022/03/09/062500765/10 -daerah-dengan-angka-perceraian-tertinggi-di-indonesia?page=all
Mabing, et. al. (2022). Pre-Service English Teachers ’ Ability in Applying Teaching Skills. Jambura Journal of English Teaching and Literature. 3(1), 19–29. DOI: https://doi.org/10.37905/jetl.v3i1.11460
Mansur, N. (2016). Penerapan Keterampilan Mengajar Dalam Upaya Pencapaian Hasil Belajar Mahasiswa. Lantanida Journal, 4(2), 118. https://doi.org/10.22373/lj.v4i2.1884
Marta. (2018). Evaluasi Implementasi Pembelajaran Keterampilan Komputer dan Pengolahan Informasi (KKPI) KPI Berbasis E-Learning. Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan,11(1)
Mukti, (2020). Wacana Buddha Dharma. Yayasan Karaniya.,
Muntinah, D. (2015). Penerapan Metode E-Learning dan Layanan Sirkulasi Sebagai Model Pembangunan Digital Library. Libraria, 3(1), 138–147. DOI: http://dx.doi.org/10. 21043/libraria.v3i1.1582
Murtiningsih, Susulaningsih, S. (2014). Pengaruh Penguasaan Materi terhadap kesiapan menjadi guru. Jupe-Jurnal Pendidikan ekonomi Universitas Sebelas Maret 2(3), 139. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ekonomi/article/view/4301
Nafiati, D. A. (2021). Revisi taksonomi Bloom: Kognitif, afektif, dan psikomotorik. Humanika, 21(2), 151–172. https://doi.org/10.21831/hum.v21i2.29252
Ningtyas, Firdaus, Rahayu (2022). Pelatihan Aplikasi Digital Matematika Untuk Pemberdayaan Keterampilan Guru Matematika. 1(11), 3171–3178. DOI: https:// doi.org/10.53625/jabdi.v1i11.1900.
Nanomali, B., & Bodhi, B. (2013). The Middle Length Discourses of the Buddha. Khotbah-khotbah Menengah Sang Buddha. (Trans Wijaya, E., & Anggara, I.) DhammaCitta Press. (Original Work Publish 1995)
Prasetya, M. A. (2015). E-Lea(rning Sebagai Sebuah Inovasi Metode Active Learning. Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 10(2), 319–338. https://doi.org/ 10.21043/edukasia.v10i2.797
Qomaro, G. W. (2016). Pengaruh Keteladanan dan Kewibawaan Guru terhadap Sikap Tawadhu’ Siswa di MTs dan MA Sunan Drajat – Geger - Bojonegoro Tahun Pelajaran 2015. Didaktika Religia, 4(1), 55–76. https://doi.org/10.30762/didaktika.v4.i1.p55-76.2016
Rahmawati, M., & Suryadi, E. (2019). Guru sebagai fasilitator dan efektivitas belajar siswa. In Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 4(1), 49. https://doi.org/ 10.17509/jpm.v4i1.14954
Salsabillah, S., Sundarti, & supeno. (2018). Analisis penguasaan konsep – konsep fisika pokok bahasan gelombang elektromagnetik pada siswa kelas XII SMA. Seminar Nasional Pendidikan Fisika, 3, 259
Sugiyono, (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta
Surya, J. (2023). Hubungan Kompetensi Pedagogik Guru dengan Perubahan Perilaku Belajar Siswa Beragama Buddha. 06(01), 8011–8020. http://jonedu.org/index.php/joe.
Widyaningsih, Komalasari & Punomo. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Online Pada Guru Sekolah. Indonesian Journal of Community and Service (IJOCS). Http://Ijocs.Rcipublisher.Org/Index.Php/Ijocs PELATIHAN, 2666, 347–361.
Wijoyo, H., & Nyanasuryanadi, P. (2020). Analisis Efektifitas Penerapan Kurikulum Pendidikan Sekolah Minggu Buddha Di Masa Pandemi Covid-19. JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 166–174. https://doi.org/10.37577/jp3m.v2i2.276
DOI: https://doi.org/10.33394/jp.v11i1.9558
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 The Author(s)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Paedagogy
ISSN: 2722-4627 (Online)
Published by Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP)
Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)
Email: [email protected]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.