Development of Project-Based Learning-Based Learner Activity Sheet to Improve Creative Thinking Skills on Chemical Bonding
Abstract
Keywords
References
Cahyani, R., Zahro, A. A., & Afifuddin, A. A. (2022). Implementasi Program Merdeka Belajar Menuju Era Society 5.0. Jurnal Ilmiah Riset Dan Pengembangan, 1(2), 35–43.
Dewi, H. R., Mayasari, T., Handhika, J., Dewi, H. R., Mayasari, T., Handhika, J., Jurnal, J. (, & Pendidikan, P. (2019). Increasing Creative Thinking Skills and Understanding of Physics Concepts Through Application of Stem-Based Inquiry. Jppipa, 4(1), 25–30. http://journal.unesa.ac.id/index.php/jppipa
Fahmi, & Wuryandini. (2020). Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif pada Pembelajaran Larutan Elektrolit Berbasis Proyek pada Peserta Didik SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 14(2), 2608–2618.
Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses. American Journal of Physics, 66(1), 64–74. https://doi.org/10.1119/1.18809
Hanifah, N., & Hidayah, R. (2024). Pengembangan e-Modul Berorientasi Problem Based Learning ( PBL ) untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kreatif pada Materi Laju Reaksi. Jurnal Pendidikan Kimia, 9(2), 175–192.
Heri, H., Sandika, F., Apriliani, F., Ramadhan, G., & Adilah, H. (2021). Revolusi Industri 5.0 Dalam Perspektif Ekologi Administrasi Desa. Neo Politea, 2(1), 35–45. https://doi.org/10.53675/neopolitea.v2i1.291
Hidayah, N. C., Ulya, H., & Masfuah, S. (2021). Analisis kemampuan berpikir kreatif siswa sekolah dasar berdasarkan tingkat kemampuan matematis [Analysis of the creative thinking ability of elementary school students based on the level of mathematical ability]. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(4), 1368–1377. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i4.1366
Meldawati, M., Hamid, A., & Mahdian, M. (2023). Implementasi Project Based Learning (PjBL) Berbantuan Aplikasi Modul Chemondroid Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif pada Materi Tata Nama Senyawa. JCAE (Journal of Chemistry And Education), 6(2), 54–63. https://doi.org/10.20527/jcae.v6i2.1710
Mirfaka, A., Kumala, F., & Sriatun. (2023). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Kreatif Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran PJBL-STEM Berbantuan Media Aplikasi Belajar Siklus Air ( ABSA ) pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 3(7), 637–652. https://doi.org/10.17977/um065v3i72023p637-652
Ningrum, A. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar (Metode Belajar). Prosiding Pendidikan Dasar, 1, 166–177. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.186
Putri, Y. S., & Alberida, H. (2022). Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas X Tahun Ajaran 2021/2022 di SMAN 1 Pariaman. Biodik, 8(2), 112–117. https://doi.org/10.22437/bio.v8i2.17356
Ramadhani, R., & Reflina. (2024). Pengembangan LKPD Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpkir Kreatif Matematis Siswa. Euclid: Jurnal Universitas Swadaya Gunung Jati, 11(2), 89–101.
Ramdhani, E. P., Khoirunnisa, F., & Siregar, N. A. N. (2020). Efektifitas Modul Elektronik Terintegrasi Multiple Representation pada Materi Ikatan Kimia. Journal of Research and Technology, 6(1), 162–167. https://journal.unusida.ac.id/index.php/jrt/article/view/152
Redhana, I. W. (2019). Mengembangkan Keterampilan Abad Ke-21 Dalam Pembelajaran Kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 13(1).
Riduwan. (2015). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Alfabeta.
Rifai, A. S., Utomo, S. B., & Indriyanti, N. Y. (2021). Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Pokok Termokimia Kelas XI IIS SMA Negeri 5 …. Jurnal Pendidikan Kimia, 10(2), 123–129. https://doi.org/10.20961/jpkim.v10i2.41379
Roekel, D. Van. (2010). Preparing 21st Century Students for a Global Society. Nation Education Association (NEA).
Rosmiati. (2022). Pembelajaran Kimia yang Menyenangkan di Madrasah. Uniqbu Journal of Exact Sciences (UJES), 3(1), 18–28.
Sari, S., Manzilatusifa, U., & Handoko, S. (2019). Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi, 5(2), 119–131. http://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/329
Suryani, I., & Rusmini. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk Melatihkan Keterampilan Literasi Sains Peserta Didik pada Materi Asam Basa Kelas XI. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Dan Sains, 6(2), 695–703. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.3.695-703
Thiagarajan, S., Semmel, S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children. In Indiana University (Vol. 14, Issue 1). https://doi.org/10.1016/0022-4405(76)90066-2
Ulandari, A., & Mitarlis. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peseta Didik (LAPD) Berwawasan Green Chemistry untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains pada Materi Asam Basa. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 15(1), 2764–2777.
Wardani, H. (2022). Pemikiran Teori Kognitif Piaget Di Sekolah Dasar. Khazanah Pendidikan, 16(1), 7. https://doi.org/10.30595/jkp.v16i1.12251
Yahya, S. F., & Lutfi, A. (2023). Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline untuk Melatih Kecerdasan Visual pada Materi ikatan Kimia. PENDIPA Journal of Science Education, 7(1), 106–116. https://doi.org/10.33369/pendipa.7.1.106-116
Yerimadesi, & Afendi, S. (2024). Pengembangan Modul Laju Reaksi Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi TPACK untuk Fase F. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 426–432. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.2056
DOI: https://doi.org/10.33394/jp.v12i3.16013
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 The Author(s)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Paedagogy
ISSN: 2722-4627 (Online)
Published by Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP)
Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)
Email: [email protected]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.