Development of Electronic Student Worksheets (E-LKPD) Pendap Bengkulu Based on Discovery Learning as A Learning Media for Additive Material

Putri Nutriastuti, Mellyta Uliyandari, Deni Parlindungan, Afrizal Mayub, Aprina Defianti

Abstract


This research aims to develop the electronic student worksheets (E-LKPD) Pendap Bengkulu based on Discovery Learning as a Learning Media for Additive Material in Science lesson content for class VIII SMP. This study used the 4D development model (Define, Design, Develop, and Disseminate), which was limited to the development stage with limited trials conducted at SMPN 03 Bengkulu City, with a sample of 33 students from class VIII.1. To collect data, several questionnaires were distributed to media experts, material experts, participants, and students. Data analysis was carried out using descriptive statistical analysis techniques using percentage analysis. The results of the research showed that the feasibility test of E-LKPD involving 3 material experts, 2 media experts, and 2 participants resulted in an 92.3% percentage of validation test results, and it can be said that E-LKPD Pendap Bengkulu, which was developed as a learning medium for additive material for junior high school students, was very feasible to use. Analysis of student readability of E-LKPD Pendap Bengkulu as a learning medium for additive material for junior high school students resulted in a percentage of 89.8% readability response, indicating that E-LKPD is very well applied to junior high school students in grade VIII.


Keywords


E-LKPD; Pendap Bengkulu; Discovery Learning; Additive Substances.

Full Text:

PDF

References


Aryanta, I. W. R. (2019). Bawang Merah Dan Manfaatnya Bagi Kesehatan. Widya Kesehatan, 1(1), 29–35. https://doi.org/10.32795/widyakesehatan.v1i1.280

Asmayanti, A., Budiyono, H., & Syuhada, S. (2022). Penggunaan Media Video Berbasis Poowton pada Pembelajaran Tematik untuk Siswa Tunagrahita di Sekolah Luar Biasa. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 4(3), 231–241. https://doi.org/10.38035/rrj.v4i3.488

Aswan, M., Bahri, S., & Ibrahim, A. R. (2021). Karakteristik Kandungan Kimia Endosperm dan Air Kelapa Bido Pada Tingkat Umur Buah yang Berbeda. Prosiding Seminar Nasional Agribisnis 2021, 97–102.

Bakhtiar, D. (2016). Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Terintegrasi STM (Sains, Teknologi, dan Masyarakat) pada Mata Pelajaran Fisika. Seminar Nasional Pendidikan, 1, 650–660.

Desilva, D., Sakti, I., & Medriati, R. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian Hasil Belajar Fisika Berorientasi Hots (Higher Order Thinking Skills) Pada Materi Elastisitas Dan Hukum Hooke. Jurnal Kumparan Fisika, 3(1), 41–50. https://doi.org/10.33369/jkf.3.1.41-50

Dwi, F. H., Herfian, M., Trias, M. M., Wahyudi, M. C., & Hasanah, R. (2021). Studi Etnobotani Minuman Pokak di Desa Clarak Kabupaten Probolinggo Sebagai Potensi Wisata Kuliner. Experiment: Journal of Science Education, 1(2), 63–70.

Hardiningrum, E. D., Djudin, T., & Nurdini, A. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan pada Pembelajaran IPA. Journal Visipena, 12(3), 998–1005.

Haryani, N., Hadi, L., & Rasmawan, R. (2022). Pengembangan Modul Zat Aditif Berbasis Kearifan Lokal Pengolahan Makanan Masyarakat Desa Karimunting. Jurnal Education and Development, 10(3), 43–50.

Hidayati, S. A., Hariyadi, S., & Putra, P. D. A. (2024). Development of STEM-Based Educational Games As Differentiated Learning Media to Improve Students’ Creative Thinking Skills. Jurnal Paedagogy, 11(1), 1. https://doi.org/10.33394/jp.v11i1.9589

Iktarastiwi, N., & Marwanti. (2023). Pendap as a Bengkulu Culinary Treasure. MUDRA Jurnal Seni Budaya, 38(2), 130–140.

Irmayanti, L. I., Ayu, D., & Permatasari, I. (2023). Identifikasi Sakarin dalam Sediaan Jamu Instan Beras Kencur yang Beredar di Pasar Gede Kota. Jurnal Medika Nusantara, 1(4).

Istyadji, M., & Hafizah, E. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline Materi Zat Aditif Kelas VIII SMP. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 2(4), 1071–1075.

Kanaya, O. N., & M, D. (2021). Studi Etnobotani Sate Padang di Keluruhan Gurun Laweh, Kecamatan Nanggalo, Kota Padang. Prosiding SEMNAS BIO 2021, 563–574.

Khaerani, S. H., Utami, S. D., & Mursali, S. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Journal of Banua Science Education, 1(1), 35–42.

Legina, N., & Sari, P. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy, 9(3), 375. https://doi.org/10.33394/jp.v9i3.5285

Martaida, T., Bukit, N., & Ginting, E. M. (2017). The Effect of Discovery Learning Model on Student ’ s Critical Thinking and Cognitive Ability in Junior High School. IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME), 7(6), 1–8. https://doi.org/10.9790/7388-0706010108

Miranti, K., Syahmani, & Santoso, Uripto, T. (2021). Kepraktisan Perangkat Pembe;ajaran Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi - Materi Zat Aditif dan Zat Adiktif. Jounal of Banua Science Educationnal of Banua Science Education, 2(1), 9–14.

Nainggolan, A. M., & Daeli, A. (2021). Analisis Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Implikasinya bagi Pembelajaran. Journal of Psychology, 2, 31–47.

Novianti, T. (2020). Kajian Pemanfaatan Daging Ikan Kembung (Rastrelliger Spp) sebagai Bahan Penyedap Rasa Alami Non MSG dengan Pendekatan Bioekonomi Perikanan. Barakuda 45: Jurnal Ilmu Perikanan Dan Kelautan, 2(2), 56–68. https://doi.org/10.47685/barakuda45.v2i2.76

Novitasari, L., & Wardani, N. S. (2020). Pengembangan Instrumen Sikap Toleransi Dalam Pembelajaran Tematik Kelas 5 SD Kurikulum 2013 di Indonesia dengan Standar Kompetensi Lulusan Bhinneka Tunggal Ika yang dengan arti berbeda-beda tetapi tetap. Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran, 3(1), 41–52. https://doi.org/10.31604/ptk.v3i1.41-52

Optiana, N., & Muchlas. (2019). Pengembangan Panduan Penilaian Berbasis E-Portofolio Menggunakan Edmodo dalam Pembelajaran Pratikum Fisika untuk Sekolah Menengah Atas. Jurnal Riset Dan Kajian Pendidikan Fisika, 6(2), 1–5. https://doi.org/10.12928/jrkpf.vxix.xxxx

Puspitasari, D., Bidiono, J. D., & Suparno, G. (2015). Kunyit (Curcuma Domestica Val.) sebagai Pewarna Alternatif Pewarnaan Tulang Embrio Ayam (Gallus-Gallus). Jurnal Bioedu Berkah Ilmiah Pendidikan Biologi, 4(1), 827–831. http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu%0AKUNYIT

Rahayu, I. mbbang D., Sutawi, & Hartatie, E. S. (2016). Aplikasi Bahan Tambahan Pangan (BTP) Alami dalam Proses Pembuatan Produk Olahan Daging di Tingkat Keluarga. Jurnal Dedikasi, 13, 69–74.

Rahman, R. A., & Limatahu, I. (2020). Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA Negeri 8 Kota Ternarte melalui Penerapan Model Pembelajaran CCDSR (Condition, Construction, Development, Simulation, Reflection). JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 9(2), 1783–1789. https://doi.org/10.26740/jpps.v9n2.p1783-1789

Rajagukguk, K. P., Lubis, R. R., Kirana, J., & Rahayu, N. S. (2021). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Model 4D pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 14–22. https://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/index.php/jpkm/article/view/144

Salsabila, I., & Ninawati, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-up Book Berbasis Kontekstual Muatan Pelajaran PPKN Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy, 9(4), 684. https://doi.org/10.33394/jp.v9i4.5665

Sarfo, F., Debrah, P., Amankwah, F., & Mensah, F. (2022). Development of expertise in science at basic schools: The effect of first principles of instruction with computer animation and chart and their functional effect on gender. Cogent Education, 9(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2021.2016557

Sarip, M., Amintarti, S., & Utami, N. H. (2022). Validasi dan Keterbacaan Media Ajar E-Booklet untuk Siswa SMA/MA Materi Keanekaragaman Hayati. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(1).

Sudaryati, Latifah, & Hermawan, D. E. (2014). Pembuatan Bubuk Cabe Merah Menggunakan Variasi Jenis Cabe dan Metode Pengeringan. Jurnal Teknologi Pangan, 16(1), 74–80.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Syafruddin, I. S., Pamungkas, A. S., Khaerunnisa, E., & Rafianti, I. (2022). Pengembangan E-LKPD untuk Mendukung Kemampuan Literasi Matematis pada Materi Aritmatika Sosial. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06(03), 3214–3227.

Wahyuningsih, M. E., Tamam, B., Bagus, D., Astid, R., Sutarja, M. C., & Hadi, W. P. (2023). Pengembangan Modul Inkuiri Berbasis Scientific Reasoning Ability pada Materi Zat Aditif. Jurnal Natural Science Educational Research 6, 6(1), 16–25.

Yamin, M. (2020). Mengenal Dampak Negatif Penggunaan Zat Adiktif pada Makanan terhadap Kesehatan Manusia. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 3(2). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v3i2.517

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963




DOI: https://doi.org/10.33394/jp.v11i2.11176

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 The Author(s)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Paedagogy

ISSN: 2722-4627 (Online)

Published by Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP)

Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Email: [email protected]

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.