The Learning of Pancasila Seen from the Perspective of Islam in Aceh: What Lessons Can Be Learned?
Abstract
This study aims to reveal the learning of Pancasila based on Islam in Aceh. This study used a qualitative approach with a descriptive study method. The subjects of this study were principals and teachers of SDIT Madani Aceh Tenggara, principals, and teachers of SMP 3 Gayo Lues and the people of Central Aceh. The instruments used participant observation, in-depth interviews, and documentation studies. The data analysis technique used data reduction, data presentation, and verification to draw a conclusion. The validity of the research data was tested by data triangulation techniques. The results of this study showed that Pancasila learning which contains material for fostering religious, nationalist and integrity characters in the nation's children was in line with Islamic studies which provide educative physical and spiritual guidance. The people of Aceh who was identical with Islam were very appropriated to make learning Pancasila as an effort to maintain religious harmony, ethnic and cultural diversity and increase the sense of nationalism in students. Through this research, it is hoped that it will become a prototype in the practice of learning Pancasila based on Islam in other areas.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adiansyah, A., & Widiatmaka, P. (2022). “Problematika Guru dalam Memberikan Bimbingan Konseling Siswa untuk Menumbuhkan Karakter Sosial Melalui Pembelajaran PPKn di Era Society 5.0” JPK: Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 7(1), 1-8. http://litabmas.umpo.ac.id/index.php/JPK/article/view/4631.
Alkaf, M., Abdullah, I., Qodir, Z., & Jubba, H. (2022). “From Islamic Modernism to Traditional Islam: The Impact of Conflict on the Shifting of Religious Authority in Aceh” Fikrah, 10(1), 1-18. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2904199&val=25485&title=From%20Islamic%20Modernism%20to%20Traditional%20Islam%20The%20Impact%20of%20Conflict%20on%20the%20Shifting%20of%20Religious%20Authority%20in%20Aceh.
Anbiya, B. F., & Asyafah, A. (2020). “Implementasi Pembelajaran Mata Kuliah Wajib Umum Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Unity of Science” Journal of Moral and Civic Education, 4(1), 32-41. http://jmce.ppj.unp.ac.id/index.php/JMCE/article/view/220.
Anggono, B. D., Damaitu, E. R., Susanti, D. O., Dairani, D., Riza, A. A., Utari, C. D., ... & Anggoro, F. N. (2021). “Pancasila Menuju Satu Abad Kemerdekaan” digilib UIN Khas Jember. http://digilib.uinkhas.ac.id/4928/.
Aprilianti, A. (2021). “Pengaruh Pembelajaran Keislaman Terhadap Kompetensi PAI Santri Pondok Pesantren Pancasila Kota Bengkulu” Skripsi, UIN Fatmawati Soekarno Bengkulu. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/8375.
Armadhany, V. F. (2021). “Penanaman Nilai-nilai Pancasila dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada Pendidikan Tinggi Hukum di Indonesia Era Covid-19: Nurturing Pancasila Values in Distance Learning in Legal Higher Education in Indonesia n the Covid-19 Era” Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 7(2), 477-490. https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snh/article/view/741.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Astuti, A. R. T., Herman, H., Hadawiah, R., & Ardiyanti, N. (2018). “Tantangan Parenting dalam Mewujudkan Moderasi Islam Anak” Al-Maiyyah: Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan, 11(2), 301-320. https://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/almaiyah/article/view/660.
Aulia, U. S., Hidayat, H., Mulyani, H., Azhar, S. F., & Latifah, V. (2021). “Menanamkan Nilai Pancasila dalam Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar” Madrosatuna: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 25-34. http://jurnal.iailm.ac.id/index.php/madrosatuna/article/view/278.
Bernadika, M. B. (2021). “Relevansi Nilai-nilai Karakter Kebangsaan dan Patriotik dalam Karya-karya Tan Malaka Bagi Pendidikan Karakter Berbasis Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan” E-Civics, 10(7), 745-766. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/civics/article/view/17492.
Brata, I. B., & Wartha, I. B. N. (2017). “Lahirnya Pancasila Sebagai Pemersatu Bangsa Indonesia” Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 7(1). http://ojs.unmas.ac.id/index.php/JSP/article/viewFile/800/745.
Cahyadi, A. (2014). “Menguatkan Indonesia: Revitalisasi Pembelajaran Pendidikan Karakter” ANALISIS: Jurnal Studi Keislaman, 14(2), 357-374. http://103.88.229.8/index.php/analisis/article/view/695.
Cipta, S. E., & Riyadi, T. S. (2020). “Perkembangan Tradisi Keilmuan Islam dan Gerakan Pemikiran: Islam Madzhab Ciputat dan Himpunan Mahasiswa Islam” Cakrawala: Jurnal Studi Islam, 15(1), 30-45. http://journal.unimma.ac.id/index.php/cakrawala/article/view/3448.
Danardono, D. (2021). “Pancasila Sebagai Kisah” Hukum, Politik dan Kekuasaan, 2(1). http://repository.unika.ac.id/23609/.
Dasmalinda, D., & Hasrul, H. (2020). “Penerapan Penilaian Autentik Berdasarkan Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan” Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(1), 94-103. https://journal.uny.ac.id/index.php/civics/article/view/29000.
Dewantara, J. A., & Nurgiansah, T. H., (2021). “Strengthening Pancasila Values During the Covid-19 Pandemic” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2411-2417. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/443.
Dewi, K. F., Sumerta, G., & Hidayat, F. (2022). “Potensi Konflik antara Pemerintah Provinsi Aceh dan Pemerintah Pusat Republik Indonesia Terhadap Implementasi Memorandum of Understanding Helsinki dalam Perspektif Amnesti Internasional” Jurnal Education and Development, 10(1), 1-7. http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/3215.
Dhuhri, S. (2017). “Aceh Serambi Mekkah: Studi tentang Peran Ibadah Haji dalam Pengembangan Peradaban Aceh” Jurnal Ilmiah Islam Futura, 16(2), 188-195. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/islamfutura/article/view/750.
Diantoro, F., Purwati, E., & Lisdiawati, E. (2021). “Upaya Pencapaian Tujuan Pendidikan Islam dalam Pendidikan Nasional di Masa Pandemi Covid-19” Ma’alim: Jurnal Pendidikan Islam, 2(01), 22-33. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jed/article/view/5527.
Firdaus, A. A. (2021). “Perubahan Model dan Karakteristik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi Covid-19” Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 8(2), 87-97. https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/92.
Fitraini, D., & Andriani, L. (2020). “Pengembangan LKS Berbasis Model Pembelajaran REACT Terintegrasi Nilai Keislaman untuk Siswa MTs Kabupaten Kampar” Suska Journal of Mathematics Education, 6(2), 79-88. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/10654.
Gestiardi, R., & Suyitno, S. (2021). “Penguatan Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Sekolah Dasar di Era Pandemi” Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1), 1-11. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/39317.
Handoko, S. (2020). “Revitalisasi Pancasila” Repo-UPY. http://repository.upy.ac.id/id/eprint/2713.
Hardinanto, A. (2017). “Autentisitas Sumber Sejarah Pancasila dalam Masa Sidang Pertama Badan untuk Menyelidiki Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan tanggal 29 Mei-1 Juni 1945” veritas et Justitia, 3(1), 43-64. https://journal.unpar.ac.id/index.php/veritas/article/view/2524.
Hartani, M., & Nulhaqim, S. A. (2020). “Analisis Konflik Antar Umat Beragama di Aceh Singkil” Jurnal Kolaborasi Resolusi Konflik, 2(2), 93-99. http://journal.unpad.ac.id/jkrk/article/view/28154.
Heriyanto, H., Hidayatullah, T., Rukmana, A., Rahmania, T., Radhiansyah, E., & Rusyd, I. (2022). “Pelatihan Pengembangan Pemahaman dan Sikap Keberagamaan Moderat Berbasis Nilai Keislaman-Keindonesiaan” Dimasejati: Jurna Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 58-73. https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/dimasejati/article/view/10818.
Hidayat, H., Mulyani, H., Nurhasanah, S. D., Khairunnisa, W., & Sholihah, Z. (2020). “Peranan Teknologi dan Media Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar di dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2), 57-65. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP/article/view/24759.
Hidayat, M. (2020). “Manajemen Program Pengembangan Nilai-nilai Kebangsaan Berbasis Nilai-nilai Keislaman Pramuka di SMK Al-Baisuqi Desa Banyukapah” Skripsi, IAIN Madura. http://etheses.iainmadura.ac.id/172/.
Hidayat, R., & Sumarto, S. (2020). “Konsep Diri Pancasila” Repository IAIN Curup. http://repository.iaincurup.ac.id/id/eprint/560.
Husna, M. F., & Novita, T. R. (2022). “Literasi Digital dalam Pembentukan Karakter Siswa di MTs Uswatun Hasanah Mirza Kota Binjai” Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(1), 227-234. https://www.jamsi.jurnal-id.com/index.php/jamsi/article/view/196.
Husni, I., Jani, R., & Muthakin, M. (2022). “Aceh dan Perdamaian” Proceedings ICIS 2021, 1(1). https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/icis/article/view/12695.
Irawan, D. (2021). “Peran Guru Kelas dalam Menanggulangi Rendahnya Moral Siswa Dampak dari Game Online Kelas V di MI Darussalam Kota Bengkulu” Skripsi, IAIN Bengkulu. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/6850.
Israpil, I., & Suardi, S. (2021). “The Innovation and Creativity of Religious Moderation Learning Through Sociology Learning and Pancasila and Citizenship Education in Public Schools and Madrasas Gorontalo City” JED: Jurnal Etika Demokrasi, 6(2), 232-242. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jed/article/view/5527.
Jati, D. H. P. (2022). “Pemanfaatan Youtube dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Materi Pancasila Sebagai Dasar Negara” e-Jurnal Mitra Pendidikan, 6(2), 117-126. http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/905.
Junianto, R. (2021). “Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Menanamkan Nilai-nilai Moral di Madrasah Aliyah Negeri Batang” Seminar Nasional Keindonesiaan (FPIPSKR). http://conference.upgris.ac.id/index.php/snk/article/view/2446.
Khasanah, U., & Mazida, L. I. (2021). “Internalisasi Pendidikan Karakter Melalui Kisah Al-Qur’an Sebagai Upaya Membudayakan Nilai-nilai Keislaman” Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(11), 1989-2000. http://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/361.
Khosiah, N., Susandi, A., & Dheasari, A. E. (2021). “Kerja Sama Orang Tua dan Guru dalam Membangun Kreativitas Siswa Madrasah Ibtidaiyah Melalui Pembelajaran Online” Jurnal Penelitian IPTEKS, 6(1), 62-71. http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/PENELITIAN_IPTEKS/article/view/5252.
Kosim, M. (2017). “Pendidikan Karakter Berbasis Keislaman dan Keindonesiaan” Jurnal Al-Taujih: Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami, 3(2), 94-106. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/attaujih/article/view/535.
Laksono, L. B. (2019). “Pendidikan Kewarganegaraan Mengusung Pancasila Sebagai Konsensus Sosial, Kontrak Sosial, dan Social Imaginary” Integralistik, 30(2), 150-161. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/integralistik/article/view/20876.
Lazuardi, R., Riduan, R, & Iramdan, I. (2022). “Nilai Kejuangan dan Kebangsaan Rakyat Aceh dalam Mempertahankan Kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia” Jagaddhita: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan, 1(2). https://journal.unindra.ac.id/index.php/jagaddhita/article/view/850.
Lestari, Y. N., & Marzuki, M. (2019). “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Berbasis Pesantren” E-Civics, 8(5), 521-533. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/civics/article/view/15128.
Lubis, D. A., & Najicha, F. U. (2022). “Pentingnya Pancasila Menjadi Mata Pelajaran Wajib dalam Kurikulum Pendidikan Nasional Guna Menjaga Keutuhan Bangsa” De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2(5). https://journal.actual-insight.com/index.php/decive/article/view/614.
Mahrusillah, M. (2019). “Penguatan Nilai-nilai Pancasila dan Keislaman di Kalangan Pelajar” Jurnal Bimas Islam, 12(2), 297-322. http://jurnalbimasislam.kemenag.go.id/jbi/article/view/96.
Malik, A., Utsman, U., Mulyono, S. E., Arbarini, M., Desmawati, L. (2021). “Sosialisasi Seribu Hari Pertama Kehidupan untuk Generasi Berkualitas Menuju Indonesia Emas Tahun 2045” Jurnal Bina Desa, 3(1), 1-7. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jurnalbinadesa/article/view/27072.
Mansir, F., & Kian, L. (2021). “Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Agama Islam dalam Konteks Kehidupan Beragama” Kamaya: Jurnal Ilmu Agama, 4(3), 250-263. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/kamaya/article/view/1357.
Maisyaroh, M. (2020). “Sekolah Tinggi Islam: Latar Belakang dan Perkembangan” Islamijah: Journal of Islamic Social Sciences, 1(3), 272-288. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/islamijah/article/view/8764.
Mukaromah, S. (2020). “Pemikiran Nucholis Madjid dan Pengembangan Pendidikan Islam: Analisis Spirit Keislaman dan Keindonesiaan” Panangkaran: Jurnal Penelitian Agama dan Masyarakat, 3(1), 123-136. http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/panangkaran/article/view/2208.
Nurbaiti, N. (2020). “Kecanduan Bermain Game Online dan Hubungannya dengan Pendidikan Karakter Islami Siswa (Studi di SD Azhari Cilandak Jakarta)” Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam, 3(1), 55-67. http://jurnal.stitalamin.ac.id/index.php/alamin/article/view/40.
Nurgiansah, T. H. (2022). “Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter Religius” Jurnal Basicedu, 6(4), 7310-7316. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3481.
Nurmanita, M. (2022). “Efektivitas Pembelajaran Pancasila Berbasis Google Sites Berbantuan Quizizz untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa” Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 8(1), 137-144. https://www.jurnal.ideaspublishing.co.id/index.php/ideas/article/view/644.
Nurohmah, A. N., & Dewi, D. A. (2021). “Penanaman Nilai Moral dan Karakter di Era Pandemi Melalui Pendidikan dengan Mengimplementasikan Nilai-nilai Pancasila” EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(1), 119-127. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1305.
Nuryadi, M. H., & Widiatmaka, P. (2022). “Analisis Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Anak Didik di Masa Pandemi Covid-19” Jurnal Moral Kemasyarakatan, 7(1), 22-31. https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JMK/article/view/6558.
Pambudi, W. (2018). “Sakralisasi Pembukaan UUD 1945” Istoria: Jurnal Pendidikan dan Sejarah, 14(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/istoria/article/view/19401.
Pratama, F. A, & Irayanti, I. (2022). “Kajian Filosofis: Islam dan Negara Pancasila” JPK: Jurna Pancasila dan Kewarganegaraan, 7(1), 37-45. http://litabmas.umpo.ac.id/index.php/JPK/article/view/5151.
Purwanta, H. (2018). “Pancasila dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia” Jurnal Candi, 18(2), 124-137. https://jurnal.uns.ac.id/candi/article/view/42754.
Putri, A. S. M., Setiawati, R., & Widodo, H. (2022). “Implementasi Nilai Pancasila pada Generasi Z” Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran, 4(1), 17-24. https://jepjurnal.stkipalitb.ac.id/index.php/hepi/article/view/35.
Putri, M. (2022). “Teungku Daud Beureueh: Pejuang Kemerdekaan dari Aceh yang Berontak” Jurnal Revolusi Indonesia, 2(3), 325-331. http://fenery.org/index.php/jri/article/view/255.
Qowim, A. N. (2020). “Metode Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur’an” IQ (Ilmu Quran): Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 35-58. https://journal.ptiq.ac.id/index.php/iq/article/view/53.
Rahman, A., & Suharno, S. (2020). “Pelaksanaan Pendidikan Politik Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk Meningkatkan Kesadaran Politik Siswa” Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(2), 282-290. http://journal2.um.ac.id/index.php/jppk/article/view/10528.
Rahmiyanti, H. Y. (2017). “Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Pengembangan Diri dan Budaya Sekolah Berbasis Keislaman” Jurnal Transformatif (Islamic Studies), 1(1), 105-117. https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/TF/article/view/664.
Sadewa, M. A. (2022). “Meninjau Kurikulum Prototipe Melalui Pendekatan Integrasi-Interkoneksi Prof M Amin Abdullah” Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(1), 266-280. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/3560.
Safitri, A., Wulandari, D., & Herlambang, Y. T. (2022). “Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Siswa Indonesia” Jurnal Basicedu, 6(4), 7111-7120. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3274.
Sahlan, M., Ilham, I., Amin, K., & Kamil, A. I. (2022). “Pendekatan Budaya dalam Resolusi Konflik Politik Aceh: Suatu Catatan Relfektif” Jurnal Sosiologi USK (Media Pemikiran & Aplikasi), 16(1). http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/JSU/article/view/25272.
Saidurrahman, S., & Arifinsyah, A. (2020). “Pancasila: Moderasi Agama dan Negara Sebagai Landasan Moral Bangsa” Repository UIN SU. http://repository.uinsu.ac.id/12997/1/PANCASILA%20MODERASI%20NEGARA%20DAN%20AGAMA.pdf.
Saifullah, T., & Aksa, F. N. (2021). “Peran Pemerintah Aceh dalam Penanganan Konflik Keagamaan Antar Mazhab Islam” REUSAM: Jurnal Ilmu Hukum, 8(2), 40-56. https://ojs.unimal.ac.id/reusam/article/view/3661.
Saragih, E. S. (2022). “Moderasi Beragama Berbasis Kearifan Lokal Suku Pakpak-Aceh Singkil” Jurnal Teologi Berita Hidup, 4(2), 309-323. https://journals.ums.ac.id/index.php/profetika/article/view/14773.
Savitri, E. I., Wiranto, S., & Legowo, E. (2022). “Peran Panglima Laot dalam Meningkatkan Ketahanan Sosial Masyarakat Pesisir Aceh” Jurnal Education and Development, 10(2), 46-53. http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/3463.
Shaleh, A. I., & Wisnaeni, F. (2019). “Hubungan Agama dan Negara Menurut Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945” Jurnal Pembangunan Hukum Indonesia, 1(2), 237-249. https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/jphi/article/view/5511.
Sidi, R., Basri, H., Akbar, A., Irhamuddin, I., & Sinaga, N. (2021). “Sejarah Pancasila Sebagai Salah Satu Awal Sejarah Hukum di Indonesia” luris Studia: Jurnal Kajian Hukum, 2(3), 494-500. http://jurnal.bundamediagrup.co.id/index.php/iuris/article/view/166.
Sidi, R., Basri, H., Akbar, A., Irhamuddin, I., & Sinaga, N. (2021). “Staatsfundamentalnorm (Pancasila) sebagai Bahan Pembaruan Sistem Hukum di Indonesia” luris Studia: Jurnal Kajian Hukum, 2(3), 501-512. http://www.jurnal.bundamediagrup.co.id/index.php/iuris/article/view/167.
Soedjiwo, N. A. F. (2020). “Penerapan Adab Melalui Pendidikan Non Akademik Keislaman” Widya Balina, 5(1), 124-136. http://journal.staidenpasar.ac.id/index.php/wb/article/view/56.
Sukri, A., Rizka, M. A., Sakti, H. G., Maududy, K. I. U., & Hadiprayitno, G. (2018). “Designing an Integrated Curriculum Based on Local Primary and Social Reconstruction Perspectives of West Nusa Tenggara, Indonesia” Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 7(4), 467-475. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/15272.
Sumardi, L. (2014). “Telaah Rencana Program Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sekolah Dasar di Kota Mataram” El-Hikam, 7(2), 309-324. http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/elhikam/article/view/1416.
Sumarto, S. (2018). “Pancasila Membentuk Pendidikan Karakter Bangsa Melalui Proses Pendidikan Keislaman” Nizham Journal of Islamic Studies, 6(1), 59-66. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/nizham/article/view/1152.
Suryana, N., & Munira, W. (2022). “Pembelajaran Sejarah Berbasis Inskripsi Kerajaan Samudera Pasai untuk Meningkatkan Nilai-nilai Karakter Siswa di Era Covid-19” Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 7(2), 409-419. https://jurnal.unublitar.ac.id/index.php/briliant/article/download/936/pdf.
Syarif, M. (2018). “Tugas Pendidikan Islam dalam Mengembangkan Fitrah Manusia” Tarbiya Islamia: Jurnal Pendidikan dan Keislaman, 7(2), 208-222. http://103.123.108.170/index.php/jce/article/view/909.
Tanjung, R. (2021). “Efektivitas Pembelajaran Berbasis Daring/E-Learning dalam Pandangan Mahasiswa PGMI Semester IV di Masa Pandemi Covid-19” Repo-IAIN Padangsidimpuan. http://repo.iain-padangsidimpuan.ac.id/753/.
Thohari, S. (2020). “Menggali Akar Ideologis Integrasi Keilmuan dan Keislaman di Universitas Islam Indonesia” Abhats: Jurnal Islam Ulil Albab, 1(1), 18-40. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/3560.
Triyono, A., & Setyawan, A. J. (2021). “Aceh dan Konflik Agama: Konstruksi pada Harian Republika” Profetika: Jurnal Studi Islam, 22(1), 141-158. https://journals.ums.ac.id/index.php/profetika/article/view/14773.
Umar, M. (2019). “Urgensi Nilai-nilai Religius dalam Kehidupan Masyarakat Heterogen di Indonesia” Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan, 3(1), 71-77. http://103.123.108.170/index.php/jce/article/view/909.
Utami, P. S. (2019). “Urgensi Internalisasi Nilai Kemuhammadiyahan Berbasis Wawasan Kebangsaan dengan Konsep Negara Pancasila Sebagai Darul Ahdi wa Syahadah” JPK: Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(2), 62-70. http://journal.umpo.ac.id/index.php/JPK/article/view/1796.
Widiatama, W., Mahmud, H., & Suparwi, S. (2020). “Ideologi Pancasila Sebagai Dasar Membangun Negara Hukum Indonesia” Jurnal USM Law Review, 3(2), 310-327. https://journals.usm.ac.id/index.php/julr/article/view/2774.
Wijaya, C., Lubis, R. R., Haidir, H., Suswanto, S., & Saputra, I. B. (2021). “Program One Week One Story Berbasis Keislaman sebagai Bekal Keterampilan Abad 21 pada Anak Usia Dini” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 537-549. http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/12425.
Winangun, H., Damanhuri, D., & Lestari, R. Y. (2022). “Pemanfaatan E-Learning dalam Menanamkan Kemampuan Berpikir Kritis Kewarganegaraan (Intellectual Civic Skills) Peserta Didik Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan” Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 38-48. http://journal.upy.ac.id/index.php/pkn/article/view/2035.
Yanto, M. (2020). “Manajemen Kepala Madrasah Ibtidaiyah dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter Religius pada Era Digital” Jurnal Konseling dan Pendidikan, 8(3), 176-183. https://server.iicet.org/jkp/index.php/jkp/article/view/463.
Zainal, S. (2022). “Keistimewaan Aceh dalam Tinjauan Sosio Historis” Jurnal Sosiologi USK (Media Pemikiran & Aplikasi), 16(1). http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/JSU/article/view/25706.
DOI: https://doi.org/10.33394/jk.v8i4.6233
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 The Author(s)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran
E-ISSN: 2442-7667
Published by LPPM Universitas Pendidikan Mandalika
Email: [email protected]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.