The Role of Environment and Self on Self-Efficacy in Students' Career Decision Making
Abstract
This research aims to assess the influence of the level of peer attachment, teacher support, parental support, self-concept, and planned career events on the career decision-making self-efficacy of high school and vocational school students. This research used a cross-sectional study design with a quantitative approach. This research was conducted on 317 students, with 157 high school students and 160 vocational school students determined by cluster random sampling. Data was collected through questionnaires and analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with Smart-PLS. SEM test results showed a significant positive direct influence between parental support, teacher support, and peer attachment on the self-concept of parental support, parental support, and self-concept regarding planned happenstance career, and teacher support and planned happenstance career on career decision-making self-efficacy. Apart from that, there was an indirect influence between parental support, teacher support, and peer attachment on career decision-making self-efficacy through self-concept and planned happenstance careers. Therefore, parents need to shape their children's promising planned careers so that they can have self-efficacy for making sound career decisions as well.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidin, J., Fitriyah, U. (2017). Pengaruh locus of control terhadap kematangan karir mahasiswa fakultas agama islam. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 1(02).
Amini, D. S., Salim, R. M. A. (2020). Dukungan orang tua, efikasi diri pengambilan keputusan karier, dan planned happenstance pada siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Psikologi Ulayat, 7(1): 87-98. doi: 10.24854/jpu102.
Andyani, S., Soetjiningsih, C. H. (2021). Hubungan konsep diri dengan kematangan karier pada remaja penyandang disabilitas daksa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Indonesia, 6(2): 185-198.
Arjanggi, R. (2017). Identifikasi permasalahan pengambilan keputusan karier remaja. Psikologika: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi, 22(2): 28-35. doi: 10.20885/psikologika.vol22.iss2.art3.
Armsden, G. C., Greenberg, M. T. (1987). The inventory of parent and peer attachment: Individual differences and their relationship to psychological well-being in adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 16(5): 427-454.
Astuti, S. P., Rahayuningsih, I. (2022). Pengaruh dukungan sosial orang tua dan kepercayaan diri terhadap pengambilan keputusan karier siswa kelas XII SMAM 09 Sedayulawas. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(5): 3021-3028.
[BPS] Badan Pusat Statistik. (2023). Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) sebesar 5,32 persen dan Rata-rata upah buruh sebesar 3,18 juta rupiah per bulan. Retrieved 22 Des, 2023, from: https://www.bps.go.id/id/pressrelease/2023/11/06/2002/tingkat-pengangguran-terbuka--tpt--sebesar-5-32-persen-dan-rata-rata-upah-buruh-sebesar-3-18-juta-rupiah-per-bulan.html.
[BPS] Badan Pusat Statistik. (2023). Tingkat Pengangguran Terbuka Menurut Provinsi (Persen), 2023. Retrieved 14 Apr 2024, from: https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/NTQzIzI=/tingkat-pengangguran-terbuka-menurut-provinsi.html.
[BPS] Badan Pusat Statistik. (2023). Tingkat Pengangguran Terbuka Berdasarkan Tingkat Pendidikan, 2021-2022 Retrieved 14 Apr 2024, from: https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTE3OSMy/tingkat-pengangguran-terbuka-berdasarkan-tingkat-pendidikan.html.
Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis For The Behavioral Sciences. Hillsdale. NJ:Erlbaum.
Daryanto, A., de Ruyter, K., Wetzels, M. (2010). Getting a discount or sharing the cost: the influence of regulatory fit on consumer response to service pricing schemes. Journal of Service Research, 13(2): 153–167. doi:10.1177/1094670509351566.
Fadilla, P. F., Abdullah, S. M. (2019). Faktor pengambilan keputusan karier pada peserta didik SMA ditinjau dari social cognitive theory. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 8(2): 108-115. doi: 10.30872/psikostudia.v8i2.3049.
Fadhillah, S. H., Yudiana, W. (2020). Kesulitan pengambilan keputusan karier pada siswa di daerah rural: Bagaimana peran dukungan sosial. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 9(2): 229-248. doi: 10.30996/persona.v9i2.3375.
Ghozali, I. (2017). Model Persamaan Struktural Konsep dan Aplikasi dengan Program Amos 24. Semarang (ID): Badan Penerbit-Undip.
Goñi, E., Madariaga, J. M., Axpe, I., Goñi, A. (2011). Structure of the personal self-concept (PSC) questionnaire. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 11(3): 509-522.
Hair, J., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E. (2010). Multivariate Data Analysis. New Jersey (US): Prentice Hall.
Hamzah, A. (2019). Kematangan Karier: Teori dan Pengukurannya. Malang: Literasi Nusantara.
Halimatussa'diyah, D. (2019). Pengaruh pola asuh orang tua dan kepribadian terhadap kepercayaan diri siswa kelas V di MI Tarbiyatul Muballighin Prambon Dagangan Madiun tahun pelajaran 2018/2019. Disertasi. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Harefa, P. P. P., Rozali, Y. A. (2020). Pengaruh dukungan sosial terhadap konsep diri pada remaja korban bullying. JCA of Psychology, 1(01).
Haryono S. 2016. Metode SEM untuk Penelitian Manajemen dengan AMOS, LISREL, PLS. Bekasi: PT. Intermedia Personalia Utama.
Hendri, H. (2019). Peran pola asuh orang tua terhadap pembentukan konsep diri pada anak. At-Taujih: Bimbingan dan Konseling Islam, 2(2): 56-71.
Hidayat, H., Tamin, B. Y., Herawat, S., Ardi, Z., Muji, A. P. (2020). The contribution of internal locus of control and self-concept to career maturity in engineering education. Int. J. Adv. Sci. Eng. Inf. Technol, 10(6): 2282-2289
Intani, I. D., Sawitri, D. R. (2023). Hubungan antara dukungan sosial guru bimbingan konseling dan adaptabilitas karier pada siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Cilacap. Jurnal EMPATI, 12(5): 368-375. doi: 10.14710/empati.2023.27563.
Iriani, A. P., Harum, A., Saman, A. (2023). The relationship between self-concept and career choice maturity of students based on gender. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam. 6(1): 26-34. doi: 10.24014/ittizaan.v6i1.21827.
Kata Data. (2022). Ini Negara dengan Penduduk Terbanyak di Dunia, Indonesia Urutan Berapa?. Retrieved 20 Des 2023, from: https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/09/21/ini-negara-dengan-penduduk-terbanyak-di-dunia-indonesia-urutan-berapa.
Kata Data. (2023). Tingkat Pengangguran di Negara ASEAN (September 2023). Retrieved 11 Des 2023, from: https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2023/09/06/tingkat-pengangguran-indonesia-tertinggi-ke-2-di-asean.
Kaur, S. (2016). Career decision making of secondary students in relation to their peer group Influence. International Educational and Research Journal, 2(1): 119-120.
Kim, B., Jang, S. H., Jung, S. H., Lee, B. H., Puig, A., Lee, S. M. (2014). A moderated mediation model of planned happenstance skills, career engagement, career decision self‐efficacy, and career decision certainty. The Career Development Quarterly, 62(1): 56-69. doi: 10.1002/j.2161-0045.2014.00070.x.
Latifah, L. (2024). Hubungan efikasi diri dengan kematangan karier siswa kelas XI TKJ SMK Al Musyawirin Kabupaten Cirebon. Sanskara Pendidikan dan Pengajaran, 2(01): 33-40.
Lestari, D. A., Satwika, Y. W. (2018). Hubungan antara peer attachment dengan regulasi emosi pada siswa kelas VIII di SMPN 28 Surabaya. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 5(2): 1-6.
Liyanovitasari, L., Suwanti, S., Setyoningrum, U. (2023). Edukasi asertif dan berpikir positif dalam mengatasi trauma akibat bullying. SALUTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2): 1-7. doi: 10.26714/sjpkm.v3i2.13400.
Ma, L., Luo, H., Xiao, L. (2021). Perceived teacher support, self-concept, enjoyment and achievement in reading: A multilevel mediation model based on PISA 2018. Learning and Individual Differences. 85: 101947. doi: 10.1016/j.lindif.2020.101947.
Maiorca, C., Roberts, T., Jackson, C., Bush, S., Delaney, A., Mohr-Schroeder, M. J., Soledad, S. Y. (2021). Informal learning environments and impact on interest in STEM careers. International Journal of Science and Mathematics Education, 19: 45-64.
Margiyanti, I., Maulia, S. T. (2023). Kebijakan pendidikan implementasi program wajib belajar 12 tahun. Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris, 3(1): 199-208. doi: 10.55606/jupensi.v3i1.1509.
Metheny, J., McWhirter, E. H., O'Neil, M. E. (2008). Measuring perceived teacher support and its influence on adolescent career development. Journal of Career Assessment, 16(2): 218-237. doi: 10.1177/1069072707313198.
Mujiati, M., Nasir, N., Ashari, A. (2018). Faktor-faktor penyebab siswa putus sekolah. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 18(3). doi: 10.30651/didaktis.v18i3.1870.
Muninggar, M. (2021). Peran orang tua dalam membimbing karier anak. Ristekdik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 6(2): 239-244.
Muntamah, M., Ariati, J. (2017). Hubungan antara kelekatan terhadap teman sebaya dengan kematangan karier pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Trucuk Klaten. Jurnal Empati, 5(4): 705-710. doi: 10.14710/empati.2016.15446.
Ningsih, P. W., Dafit, F. (2021). Peran orang tua terhadap keberhasilan belajar siswa kelas V sekolah dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(3).
Nurchasana, A., Fitriana, S., Nirmala, A. W. (2023). Analisis peran orang tua terhadap pengambilan keputusan karier pada peserta didik SMA. In Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling (SMAILING). 1(1):150-158.
Nurmalasari, Y., Erdiantoro, R. (2020). Perencanaan dan keputusan karier: konsep krusial dalam layanan BK karier. Quanta. 4(1): 44-51. doi: 10.22460/q.v4i1p44-51.1709.
Oreshnick, C. (1986). The Career Decision-Making Self-Efficacy Scale: revision and further application. Tesis. Lowa State University.
Padhy, B., Emo, K., Djira, G., Deokar, A. (2015). Analyzing factors influencing teaching as a career choice using structural equation modeling. Sage Open. 5(1): 2158244015570393. doi: 10.1177/215824401557039.
Prasetyo, A. A. P. A., Kustanti, E. R. (2022). Hubungan antara kelekatan aman dengan efikasi diri pengambilan keputusan karier pada siswa Kelas XII SMA Kesatrian 2 Semarang. Jurnal EMPATI, 11(3): 164-171. doi: 10.14710/empati.2022.34466.
Prihastyanti I, Sawitri DR. (2020). Dukungan guru dan efikasi diri akademik pada siswa SMA Semesta Semarang. Jurnal Empati. 7(3): 867-880.
Putri, K. H., Zakso, A., Salim, I. (2022). Pengaruh solidaritas teman sebaya terhadap pembentukan konsep diri siswa SMA Negeri 2 Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(3). doi: 10.26418/jppk.v8i3.32254
Rossallina, L., Salim, R. A. (2019). Perilaku eksplorasi karier, dukungan sosial, dan keyakinan dalam pengambilan keputusan karier SMP. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 8(2): 224-239. doi: 10.30996/persona.v8i2.2627.
Saraswatia, G. K., Zulpahiyana, Z., Arifah, S. (2015). Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri remaja di SMPN 13 Yogyakarta. JNKI (Jurnal Ners dan Kebidanan Indonesia. 3(1): 33-38. doi: 10.21927/jnki.2015.3(1).33-38.
Sasongko, D., Kasturi, T., Prihartanti, N. (2017). Hubungan tingkat ekstraversi dan dukungan sosial dengan pengambilan keputusan pemilihan program studi di perguruan tinggi. Disertasi. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Simbolon, N. P., Rasyid, M. (2021). Konsep diri dan dukungan orangtua terhadap keputusan karier. Psikoborneo Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(2): 391-401. doi: 10.30872/psikoborneo.
Siregar, S. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi dengan Perbandingan Perhitungan Manual & SPSS. Jakarta: Kencana.
Sobur, A. (2016). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Stenmark, C. K., Redfearn, R. A., Kreitler, C. M. (2021). Self-efficacy and ethical decision-making. Ethics & Behavior, 31(5): 301-320. doi: 10.1080/10508422.2020.1776617.
Sulusyawati, H., Juwanto, J. (2022). Pengaruh kelekatan teman sebaya terhadap perencanaan karier siswa. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 11(1): 9-16. doi: 10.15294/ijgc.v11i1.43317.
Sutikno, A. N. (2020). Bonus demografi di Indonesia. VISIONER: Jurnal Pemerintahan Daerah di Indonesia, 12(2): 421-439. doi: 10.54783/jv.v12i2.285.
Tanau, F. O., Salim, R. M. A. (2020). Proactive personality and career decision self-efficacy: The mediating role of planned happenstance. Humanitas, 17(2): 123. doi: 10.26555/humanitas.v17i2.13775.
Tenenhaus, M., Vinzi, V. E., Chatelin, Y. M., Lauro, C. (2005). PLS path modeling. Computational Statistics & Data Analysis, 48(1): 159-205.
Turner, S. L., Alliman-Brissett, A., Lapan, R. T., Udipi, S., Ergun, D. (2003). The career-related parent support scale. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 36(2): 83-94. doi: 10.1080/07481756.2003.12069084.
Yulianti, A., Damanik, I. L., & Siregar, R. C. (2023). Problematika Pendidikan di Negara Maju dan Berkembang. RAZIQ: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 160-167.
Zhao, W., Song, Y., Zhao, Q., Zhang, R. (2019). The effect of teacher support on primary school students’ reading engagement: the mediating role of reading interest and chinese academic self-concept. Educational Psychology, 39(2): 236-253.
DOI: https://doi.org/10.33394/jk.v10i3.12469
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 The Author(s)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran
E-ISSN: 2442-7667
Published by LPPM Universitas Pendidikan Mandalika
Email: [email protected]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.