Email the author Pengembangan E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Daerah Grobogan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
Abstract
This study aims to analyze the effectiveness of e-module teaching materials based on the local wisdom of the Grobogan area on the learning outcomes of elementary school students. This research method used research and development from Borg and Gall and used the One Group Pretest-Posttest Design. The data collection used was pretest and posttest description test questions supplemented by an assessment rubric given to students. The data analysis technique of this study used the Independent Sample T-Test and the N-Gain Score test. The results of this study indicated that the effectiveness of the e-module teaching materials that have been tested gets t-test results with a sig (2-tailed) of 0.000 ˂ 0.05, which indicates a significant difference between the results of the students' pretest and posttest. While the average N-Gain score of students in one class, when viewed from the N-Gain percent by using the category of interpretation of the effectiveness of the N-Gain score, is declared "effective enough," with the result value obtained as 57.6725. So it can be concluded that e-modules based on local wisdom in the Grobogan area positively impact student learning outcomes.
Keywords
Full Text:
PDF (BAHASA INDONESIA)References
Aftiani, R. Y., Khairinal, K., & Suratno, S. (2020). Pengembangan media pembelajaran e-book berbasis flip pdf professional untuk meningkatkan kemandirian belajar dan minat belajar siswa pada mata pelajaran …. Jurnal Manajemen Pendidikan …. Retrieved from https://dinastirev.org/JMPIS/article/view/583
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Rineka cipta.
Fitriana, D., Yusuf, M., & Susanti, E. (2016). Pengembangan lembar kerja siswa menggunakan pendekatan saintifik untuk melihat berpikir kritis siswa materi perbandingan. Jurnal Pendidikan Matematika. Retrieved from https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/view/3629
Harjanto, A., Suroto, & Sumargono. (2021). Bahan Ajar Tematik Integratif Kearifan Lokal Berbasis Kvisoft Flipbook Maker Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Lentera: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 14(1), 173–184.
Herawati, N. S., & Muhtadi, A. (2018). Pengembangan modul elektronik (e-modul) interaktif pada mata pelajaran Kimia kelas XI SMA. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 5(2), 180–191. https://doi.org/10.21831/jitp.v5i2.15424
Huda, S., & Widjanarko, D. (2020). Pengembangan E Modul Pembelajaran Dan E Jobshee tsistem Penerangan Mobil Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Teknik Kendaraan Ringan. Journal of Mechanical Engineering Learning, 9(1), 1–7. Retrieved from http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jmel
Jannah, F. N., & Ghozali, M. D. H. Al. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash Mx Pada Mata Pelajaran Muhadatsah. An Nabighoh. Retrieved from https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/an-nabighoh/article/view/1751
Joni. (2014). Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Menggunakan Media Realita. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa.
Kd. Ayuning Raresik. (2016). SISWA KELAS V SD GUGUS VI Fakultas Ilmu Pendidikan e-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Pembelajaran Bahasa Indonesia di. PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 4(2).
Kumala, F. N. (2016). PEMBELAJARAN IPA SD. repository.unikama.ac.id. Retrieved from https://repository.unikama.ac.id/691/1/PEMBELAJARAN IPA SD.pdf
Mulya, E. P., Putra, A., & Nurhayati, N. (2017). Pembuatan E-Modul Berbasis Inkuiri Terstruktur Pada Materi Gerak dan Gaya Untuk Pembelajaran IPA Kelas VIII SMP/MTs. Pillar of Physics Education. Retrieved from http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pfis/article/view/2530
Najuah, N., Sidiq, R., & Lukitoyo, P. S. (2021). The Development Electronic Module Of History Using ADDIE Model. International Journal of Educational …. Retrieved from https://www.ijersc.org/index.php/go/article/view/168
Nawir, M., Khaeriyah, & Syamsuriyawati. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining terhadap Hasil Belajar Metematika Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 18 Lau …. EQUALS: Jurnal Ilmiah …, 2, 100–108. Retrieved from http://ejournals.umma.ac.id/index.php/equals/article/view/422
Nisa, H. A., Mujib, M., & Putra, R. W. Y. (2020). Efektivitas e-modul dengan flip PDF professional berbasis gamifikasi terhadap siswa SMP. Jurnal Pendidikan Matematika …. Retrieved from https://ejournal.unib.ac.id/jpmr/article/view/11406
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Misykat. core.ac.uk. Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/268180802.pdf
Rama, A., Putra, R. R., Huda, Y., & Lapisa, R. (2022). Pengembangan E-Modul Menggunakan Aplikasi Flip Pdf Professional Pada Mata Kuliah Analisis Kurikulum Pendidikan Dasar. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(1), 42. https://doi.org/10.29210/30031473000
Razzaq, A. (2019). Pengembangan E-Modul Pada Materi Membuat Vektor Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis di SMK Negeri 7 Surabaya. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/26498
Romayanti, C., Sundaryono, A., & Handayani, D. (2020). Pengembangan e-modul kimia berbasis kemampuan berpikir kreatif dengan menggunakan Kvisoft Flipbook Maker. Alotrop. Retrieved from https://ejournal.unib.ac.id/alotropjurnal/article/view/13709
Saputri, D. (2019). HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI SMK NEGERI 1 PALEMBANG. Jurnal Promosi, 7, 34–44.
Seruni, R., Munawaroh, S., Kurniadewi, F., & ... (2019). Pengembangan modul elektronik (e-module) biokimia pada materi metabolisme lipid menggunakan Flip PDF Professional. Jurnal Tadris …. sipeg.unj.ac.id. Retrieved from http://sipeg.unj.ac.id/repository/upload/jurnal/9.pdf
Setiawan, I., & Mulyati, S. (2020). Pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Retrieved from http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/pendas/article/view/9814
Shufa, F., Khusna, N., & Artikel, S. (2018). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar : Sebuah Kerangka Konseptual. Inopendas Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 48–53.
Sugiyono, S. (2010). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, RnD, Bandung: CV. Alfabeta.
Utari, U., & Degeng, I. N. S. (2017). Pembelajaran tematik berbasis kearifan lokal di sekolah dasar dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran …. Retrieved from http://journal2.um.ac.id/index.php/jtppips/article/view/226
Yulaika, N. F., Harti, & Sakti, N. C. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 4(1), 67–76. https://doi.org/10.26740/jpeka.v4n1.p67-76
DOI: https://doi.org/10.33394/jp.v10i2.7190
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 The Author(s)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Paedagogy
ISSN: 2722-4627 (Online)
Published by Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP)
Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)
Email: [email protected]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.