Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Film Dokumenter Terhadap Motivasi Belajar Siswa

Indra Arif Maulana Saufi; M A Rizka

doi:10.33394/jtp.v6i1.3626

Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Film Dokumenter Terhadap Motivasi Belajar Siswa

Indra Arif Maulana Saufi, M A Rizka

Abstract

The purpose of this study was to analyze the effect of documentary film learning media on student learning motivation. This study used an experimental method with one group design with a total sampling of 19 students. Data collection techniques using questionnaires, documentation and observation. The data analysis technique of this research is using statistical analysis. The results of this study indicate x2hitung 6.477> x2tabel 3.841 with a significant level of 5% and dk (fh-1) = 2-1 = 1, it is obtained that Ho is rejected and Ha is accepted, so it can be concluded that there is an influence of documentary film learning media on learning motivation of class VIII students. SMP Negeri 2 Sakra Barat.

Keywords

Learning Media, Documentary Films, Learning Motivation

Full Text:

PDF (BAHASA INDONESIA)

References

Arikunto, Suharsimi. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendeketan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Atmojo, Aji Kusomo. (2013). Penerapan Media Film Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kompetensi Dasar Menggambar Proyeksi. Universitas Negeri Semarang.

Dimyati dan Mudjiono. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hadi, Abdul. (2009). Pengaruh Film Dokumenter Terhadap Hasil Belajar Fiqih. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah

Heinich, R., & Heinich, R. (2011). Instructional media and technologies for Learning. Englewood Cliffs, N.J: Merrill.

Rahayu, Diyah, dkk. (2008). Membedakan Pengertian Teknologi Pendidikan Dengan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: UIJ.

Rizka, M. A., & Maskun, M. (2018). Pengaruh Pelatihan Tata Boga Terhadap Sikap Berwirausaha Warga Belajar di SKB (Sanggar Kegiatan Belajar) Gerung Kabupaten Lombok Barat Tahun 2016. Transformasi: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal, 3(1).

Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sadiman, Arief. S., dkk. (2012). Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Sudjana, Nana. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development. Bandung: Alfabeta.

Suarni, G., Rizka, M., & Zinnurain, Z. (2021). Analisis Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Paedagogy, 8(1), 31-38. doi:https://doi.org/10.33394/jp.v8i1.3226

Sutikno. M. Sobry. (2012). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT. Refika Aditama.

Sri, S. N., Rizka, M. A., & Maskun, M. (2018). Pengaruh Pelatihan Hypnoparenting Terhadap Peningkatan Pemahaman Orang Tua dalam Mendidik Anak Usia Dini di Desa Aikmual Kabupaten Lombok Tengah Tahun 2016. Transformasi: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal, 3(1).

Trianto. (2013). Media Film adalah Alat Penghubung yang Berupa Film. Jakarta: Penerbit Ghalia.

Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

DOI: https://doi.org/10.33394/jtp.v6i1.3626