Pengaruh Media Pembelajaran E-Modul Berbasis Sigil Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Desain Grafis

Melgi Andari Putri; Ary Purmadi

doi:10.33394/jtp.v5i2.3073

Pengaruh Media Pembelajaran E-Modul Berbasis Sigil Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Desain Grafis

Melgi Andari Putri, Ary Purmadi

Abstract

The purpose of this study was to analyze the effect of sigil-based e-module learning media on student learning motivation in graphic design subjects in class X Multimedia at SMKN 1 Lingsar. The research method used was experimental. This study used a population of 36 students. The data collection methods used in this study were questionnaires, observation and documentation. The data analysis technique used statistical analysis with the chi square formula. The results of the analysis obtained the value = 12.462 while the chi square value in the table with db = 4 with a significance level of 5% = 9.488 so that the value of the chi square analysis is greater than the value of the chi square table (12.462> 9.488). So it can be concluded that there is an effect of sigil-based e-module learning media on student learning motivation in graphic design subjects in class X Multimedia at SMKN 1 Lingsar.

Keywords

Learning Media, Sigil, E-Module, Motivation.

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Amalia., F., Z., dan Kustijono, R. (2017). Efektivitas Penggunaan E-book Fisika Menggunakan Sigil Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis ; 84 (http://fisika.fmipa.unesa.ac.id/index.php/snf/article/view/42 Diakses 04 Novemver 2019 Pukul 07.29 WITA)

Arikunto., S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Peraktik. Jakarta: Rineka Cipta

Fadli, M., & Ikawati, H. (2017). PENGGUNAAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(2), 35-43. Retrieved from http://ojs.ikipmataram.ac.id/index.php/jtp/article/view/598

Faturrahman,. Dkk. (2012). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher

Handayani, L. (2020). Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning pada Masa Pandemi Covid-19 bagi Siswa SMP Negeri 4 Gunungsari. Jurnal Paedagogy, 7(3), 168-174. doi:https://doi.org/10.33394/jp.v7i3.2726

Lasiati, L. (2016). Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dengan Menerapkan Model Reading Guide Berbasis PAIKEM. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 2(1). doi:https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.431

Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia

Purwaningtyas, dkk. (2017). Pengembangan Modul Elektronik Mata Pelajaran Pendidikan Jasmasi, Olahraga, dan Kesehatan Kelas XI Berbasis Online Dengan Program Edmodo. 127 (http://jurnal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/8471 Diakses 03 November 2019 Pukul 20.10 WITA)

Putri, N., & Muzakkir, M. (2019). PENGARUH MEDIA TUTORIAL BERBENTUK FILM (MOTION PICTURES) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA. Jurnal Teknologi Pendidikan, 0(2), 60-70. Retrieved from http://ojs.ikipmataram.ac.id/index.php/jtp/article/view/1240

Riduwan. (2009). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Kariyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta

Sari., S., A. (2016). Pengembangan Buku Digital Melalui Aplikasi Sigil Pada Mata Kuliah Cookies and Candys. 46 (http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/sciencetech/article/view/1266 Diakses 03 Novemver 2019 Pukul 20.27 WITA )

Setiarini, A. (2016). Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Mengoptimalkan Penerapan Pendekatan Saintifik Strategi Discovery Learning dan Metode Diskusi di SDN Model Mataram. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 2(1). doi:https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.390

Southheast Asian Ministers of Education Organization Regional Open Learning Center (SEAMOLEC). (2014). Sumber Buku : Buku Digital. Pelatihan Buku Digital 26 Maret 2014

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian dan Pendidikan. Bandung: Alfabeta

. (2015). Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta

. (2017). Metode Penelitian dan Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta

Wibawa, R., & Lukitasari, D. (2020). PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN OTENTIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR. Jurnal Teknologi Pendidikan, 4(1), 53-61. Retrieved from http://ojs.ikipmataram.ac.id/index.php/jtp/article/view/2257

DOI: https://doi.org/10.33394/jtp.v5i2.3073