Development of Standard Components of SMAN 1 Lingsar Library Based on National Library Standards

Muhammad Iqbal, Hardiansyah Hardiansyah, Wiwien Kurniawati

Abstract


School library management with conventional systems is time-consuming and ineffective. This study aims to develop a development model for SMAN 1 Lingsar library standard components based on SNP. The method used is research and development with observation and FGD as data collection techniques. The results include the addition of book collections from student grants, improvement of facilities and infrastructure, optimization of services with barcode applications, technical training, funding from the West Lombok Regency Library, and development through book review competitions and automatic inventory. Suggestions are provided for implementing this model to meet school library standards.

Keywords


Development of Library Standard Components; National Library Standards (SNP)

Full Text:

PDF

References


Aryani. 2007. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Dalam Era Globalisasi. Diunduh tanggal 17 Mei 2014. http://yannypandhega. WordPress. com/2012/09/06/pengelolaan-perpustakaan-sekolah-dalam-era-globalisasi/

Bafadal, Ibrahim. 2011. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Darmono. 2007. Pengembangan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Belajar. Jurnal Perpustakaan Sekolah, Tahun 1 - Nomor 1 - April ISSN 1978- 9548.

Darnton Robert. 2014. The National Digital Public Library of America Is Launched! The New York Review, April 25, 2013.

Ekaningsih. 2007. Upaya Meningkatkan Peran Pustakawan dalam Jasa Informasi. Medan: Perpustakaan dan Sistem Informasi Universitas Sumatera Utara Medan.

Irawaty. Kahar, A. 2009. Strategi Sinergis Pengembangan Perpustakaan Sekolah. Jurnal Tabularasa PPs UNIMED. vol.6 No.2, Desember.

Ishak. 2008. Pengelolaan Perpustakaan Berbasis Teknologi Informasi. Pustaka: Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi, Vol. 4, No. 2, Desember 2008 Departemen Studi Perpustakaan dan Informasi Universitas Sumatera Utara.

Kosasih. 2009. Otomasi Perpustakaan Sekolah: Sebuah Pengenalan. Prosiding Seminar. Itenas. Universitas Tridinanti Palembang.

Lasa. HS. 2007. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta: Pinus Book Publisher.

Li, Yuhua Lin, Haiying Shen. 2014. A locality-aware similar information searching scheme. International Journal on Digital Libraries.

Permendiknas Nomor 24/2007 tentang sarana dan prasarana Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS), Dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Jakarta: Depdiknas.

Prastowo, Andi. 2012. Manajemen Perpustakaan Sekolah Profesional. Jogyakarta: Diva Press.

Purwono & Sri Suharmini. 2006. Perpustakaan dan Kepustakawanan Indonesia. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.

Sudewi. 2007. Perpustakaan dalam Konsep Pemberdayaan Pengetahuan. Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi, Vol. 2, No. 1, Desember 2007 Departemen Studi Perpustakaan dan Informasi Universitas Sumatera Utara.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfa Beta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sutarno. 2006. Perpustakaan dan Masyarakat Edisi Revisi. Jakarta: CV. Sagung Seto.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 tahun 2007 tentang perpustakaan. Semarang: Panji Duta Sarana.




DOI: https://doi.org/10.33394/jtp.v10i1.13907

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Muhammad Iqbal, Hardiansyah, Wiwien Kurniawati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


This Journal has been Indexed by:

Jurnal Teknologi Pendidikan

ISSN: 2656-1417 (Online)

ISSN: 2503-0620 (Print)

Published by Program Studi Teknologi Pendidikan, FIPP

Universitas Pendidikan Mandalika

Email: [email protected]

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.