Description of Problem Solving Ability of Class X Students of Al-Azhar 10 Pontianak Islamic High School on Chemical Bonding Subject Material

Tri Indri Yani, Eny Enawati, Tulus Junanto, Rini Muharini, Rahmat Rasmawan

Abstract


This research was conducted to determine the problem solving ability of class X students of Al-Azhar 10 Pontianak Islamic High School on chemical bonding material. The type of research is descriptive qualitative problem solving ability. The research subjects were X IPA 1 class students of Al - Azhar 10 Pontianak Islamic High School totaling 21 people. Data collection tools include test questions designed based on problem-solving and interview guidelines developed based on problem-solving—data collection techniques using measurement techniques and direct communication techniques, namely written tests and unstructured interviews.The results of the problem solving ability data analysis were calculated using a problem solving ability assessment instrument and were presented as a whole based on the problem solving criteria instrument. The results of the analysis obtained students' problem solving ability on chemical bonding material, namely indicators of understanding the problem 49% (sufficient), making a plan 56% (sufficient), implementing a plan 63% (good), and checking back 70% (good) with an average percentage of 60% (sufficient). So it can be concluded that students' problem solving skills on chemical bonding material have an adequate predicate.


Keywords


description, problem solving ability, chemical bonding

Full Text:

PDF

References


Akramunnisa, & Sulestry, A. I. (2016). Analisis Kemampuan Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Kemampuan Awal Tinggi dan Gaya Kognitif Field Independent (FI). Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 46–56.

Aldoo, B., Boateng, S. K., & Ofori, I. (2016). Effect of Problem-Based Learning on Students' Achievement in Chemistry. Journal of Education and Practice.

Amanah, S.(2023). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konep Mol dengan Menerapkan Model Pembelajaran Problem Solving. Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan.

Argarini, D. F. (2018). Analisis Pemecahan Masalah Berbasis Polya Pada Materi Perkalian Vektor Ditinjau Dari Gaya Belajar. Jurnal Matematika dan Pembelajaran . 6(1). 91 – 99.

Arikunto, S. (2007). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi VI hal 134. Jakarta: Rineka Apta.

Astutiani, R., Isnarto, & Hidayah, I. (2019). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Langkah Polya. Seminar Nasional Pascasarjana.

Cahyani, H., & Setyawati, R. W. (2016). Pentingnya Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui PBL untuk Mempersiapkan Generasi Unggul Menghadapi MEA. Seminar Nasional Matematika.

Christina, E. N., & Adirakasiwi, A. G. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Tahap Polya dalam Menyelesaikan Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. Jurnal Pembelajaran Matematika Ovatif. 4(2)

Damayanti, N., & Kartini. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA Pada Materi Barisan dan Deret Geometri. Jurnal Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1). 107-118.

Ekawati, N. W., Musa, W. J. A., & Laliyo, L. A. R. (2014). Tingkat Kemampuan Menyelesaikan Soal-Soal Perhitungan Kimia Siswa Kelas XI IPA 2 di SMA Negeri 1 Telaga.

Enawaty, E. (2023). Development of Basic Chemistry E-Module Based on Problem-Based Learning for Chemistry Education Students. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA.

Fadillah, S. (2009) Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dalam Pembelajaran Matematika, Artikel Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA Fakultas MIPA, UNY.

Fatmawati, F., & MurtFIh. (201 8). Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Majene. Jurnal Saintifik. 4(1).

Gayatri, G., Absari, M., Studi, P., Kimia, P., & Tadulako, U. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Kimia Siswa Kelas XI di SMAN Kota Palu. Jurnal Dinamika Pendidikan, 13(3), 255–263. https://doi.org/10.33541/jdp.v12i3.1295

Hamzah, Ali. (2014). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Jakarta: Rajawali Press.Haryono. (2017). Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran Abad 21. Seminar Nasional Teknologi Pendidikan.

Hanifa, N. I., Akbar, B., & Abdullah, S., Susio. (2018). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X IPA Pada Materi Perubahan Lingkungan dan Faktor yang Mempengaruhinya. Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi. Vol 2(2), 121 – 128.

Hanun, L., & Azizah, U. (2022). Applicatin of Problem-Solving Learning Model Bases Blended Learning to Improve Students Metacognitive Skills on Reaction Rate Material. International Journal of Scientific and Research

Hidayatullah, R., Suyono, & Azizah, U. (2020). Analisis Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa Pada Topik Laju Reaksi. Jurnal Penelitian Pendidikan Sains, Vol 10, No 01.

Haryani, S., Prasetya, A., & Bahron, H. (2017). Building the Character of Pre-Service Teachers Through the Learning Model of Problem-Based Analytical Chemistry Lab Work. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia.

Hasan, R., Lukitasari, M., Juniarti, V., & Irwandi. (2019). Improving Student Problem-Solving Skill and Cognitive Learning Outcome Through The Implementation of Problem-Based Learning. Jurnal BIOEDUKATIKA.

Hotimah, H. (2020). Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Bercerita pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi, VII(3): 5-11.

Ineng, J., Sihaloho, M., & Tangio, J. S. (2016). Deskripsi Hirarki Kemampuan Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Gorontalo dalam Memahami Materi Ikatan Kimia dengan Menggunakan Instrument Tes Terstruktur. Jurnal Entropi. 11(1).

Ipilo, S. R., Sihalolo, M., & Paputungan, M. (2018). Mahasiswa Yang Memiliki Gaya Kognitif Field Dependent dalam Memecahkan Masalah Stoikiometri. Jurnal Entropi. 13(2).

Jayadiningrat, M. G., & Ati, E. M. (201 8). Peningkatan Keterampilan Memecahkan Masalah melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia. 2(1). 1 - 10.

Kartamiharja, M. R., Sopandi, W., & Anggraeni, D. (2020). Implementation of Problem Based Learning (PBL) APPROACH IN Chemistry Instructionalwith Context of Tofu Liquid Waste Treatment. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research.

Khoiriyah, A. J., & Husamah, H. (2018). Problem-Based Learning: Creative Thinking Skills, Problem-Solving Skills, and Learning Outcome of Seventh Grade Students. Jurnal Penddikan Biologi Indonesia.

Kusumah, R. G. T., Walid, A., Sugiharta, A., Perdana, E. P., Wicaksono, I., & Erfan, M. (2020). Construction of High chool Chemistry Module, Based on Problem-based learning (PBL) on Salt Hydrolysis Material for Gifted Students. Journal of Physics: Conference Series

Mardhiyah, R., H., Aldriani, N. F., Chitta, F., & Zulfikar, M. R. (2021). Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan Alam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jurnal Pendidikan. 122(1).

Mawaddah, S., & Anisah, H. (2015). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Generatif (Generative Learning) di SMP. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 166–175. https://doi.org/10.20527/edumat.v3i2.644

Menteri Pendidikan. (2022). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.

Muhali, M. (2021). Pengaruh Implementasi Mode Creative Problem Solving terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah, Keterampilan Proses Sains, dan Kesadaran Metakognisi Peserta Didik. Jurnal Kependidikan Fisika.

Nugroho, Nuralifah, R. N., & Hidayah, R. (2020). Profil Keterampilan Pemecahan Masalah Peserta Didik dan Penerapan Strategi Ideal Problem Solving Berbantuan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) di SMA. Prosiding Seminar Nasional Kimia (SNK). 144–153.

Nur, A. S.,Waluya, S., Rochmad, R., & Wardono, W. (2020). Contextual Learning with Ethonomathematics in enhancing the problem solving based on thinking levels. JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education).

Pirmanto, Y., Anwar, M. F., & Bernard, M. (2020). Analisis Kesulitan Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Pada Materi Barisan dan Deret Dengan Langkah – Langkah Menurut Polya. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif. 3(4).

Polya. (1957). How to Solve It A New Aspect of Mathematical Method. United States Of America: Princeton University Press.

Purba, D, Zulfadli, & Lubis, R. (2021). Pemikiran George Polya Tentang Pemecahan Masalah. Jurnal Mathedu. Mathematic Education Journal. 4(1).

Putra, A. A. I., Aminah, N. S., & Marzuki, A. (2020). Analysis of Student ‘Multiple representation-based Problem – solving Skills. Journal of Educational Science and Tecnology. Volume 6 number 1.

Purwanti, Kristi, L., Adriyani, Z., & Fatmawati, E. (2022). Analisis Pembelajaran Aktif Berbasis Keterampilan Abad 21 pada Guru MI di Kota Semarang. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah.

Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Santoso, P. B., Wijayanti, L. M., Hyun, C. C., & Putri, R. S. (2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 1–12.https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/397

Rahmatjati, A. N. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Konsep Mol di Kelas X MIPA Di SMA Negeri 6 Kota Bekasi. Jurnal Dinamika Pendidikan.

Redhana, I, W. (2019). Mengembangkan Keterapilan Abad Ke – 21 dalam Pembelajaran Kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia.

Safitri, E., Sartika, R. P., & Hadi, L. (2021). Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Bentuk Molekul MAS Al-Mustaqim. Ar-Razi Jurnal Ilmiah.Vol. 9 No. 1.

Sambada, D. (2012). Peranan Kreativitas Siswa Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Fisika dalam Pembelajaran Kontekstual. Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA). 2(2).

Sampurna, A. M., Mulawi., & Sadiana, I. M. (2020). Profil Penguasaan Konsep 41 Ikatan Kimia pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang. 11(1).

Sanjaya, R. E., Syahmani, S., & Suharto, B. (2017). Penggunaan Metode Improve untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Memecahkan Masalah pada Materi Larutan Penyangga, Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di Kelas XI IPA 4 SMA Negeri 1 Banjarmasin. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 5(1), 57-68.

Santika, I., Parwati, N., & Divayana, D. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Setting Pembelajaran Daring terhadap Prestasi Belajar Matematika dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X SMA. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia. 10(10), 105–117. https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_tp/article/view/3397

Sari, R. M. (2020). Measuring Students Environmental Problem Solving Ability Across Gender and School Differences Using Paper Based Testing. Int. J. Emerg. Technol. Learn

Serevina, V., Sunaryo, Raihanti, Astra, I. M., & Sari, I. J. (2018). Development of E-Module Based on Problem Based Learning (PBL) on Heat and Temperature to Improve Student's Science Process Skill.The Turkish Online Journal of Educational Technology.

Sholihah, A., Dj, L., & Efendi, J. (2017). Development of Stoichiometry Module Based on Problem Solving for 10th Grade of High School Students. International Journal of Research in Counseling and Education. Volme 01 Number 01

Simangunsong, A. D. (2023). Implementation of The Problem Based :earning (PBL) Learning Model To Improve Skills Creative Thinking of Students on The Material Coligative. Jurnal Ilmiah Pendidikan.

Siagian, M. V., Saragih, S., & Sinaga, B. (2019). Development of Learning Materials Oriented on Proble,M-Based Learning Model to Improve Students Mathematical Probleem Solving Ability and Metacognition Ability. International Electronic Journal of Mathematics Education. 14(2). 331-340.

Sophia, A., Enawaty, E., & Sartika, R. P. (2017). Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah dalam Materi Perhitungan Kimia pada Siswa Kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 1–10.

Sugiarto, M. Amin, B. D., & Yani, A. (2016). Studi Kemampuan Menyelesaikan Soal – Soal Fisika Menurut Langkah Pemecahan Masalah Polya pada Peserta Didik XI IPA SMA Negeri Baraka Kabupaten Enrekang. Jurnal Sains Dan Pendidikan Fisika. 12(2). 183 – 191.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukardi. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Sumartini. (2016). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Pembelajaran Bebasis Masalah. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP. 8(3). 11-21.

Syahmani, Iriani, R., & Aisyah, N. (2018). The Effect of E-Learning Based Schoology on the Learning Outcomes and Problem Solving Skills in Chemistry. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, Volume 274.

Syifaiyah, R., Tukiran, T., & Erman, E. (2018). Development of Chemistry Instruction Material Using Problem Based Learning Model for Increasing The Student of Senior High School Learning Achievement. JPPS(Jurnal Penelitian Pendidikan Sains).

Thorndahl, K. L., Stentoft,D. (2020). Thinking Critically About Critical Thinking and Problem-Based Learning in Higher Education: A Scoping Review. Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning.

Trianto. (2011). Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana Prenada Meda Group.

Utami, N., Sukestiyarno, Y. L., & Hidayah, I. (2020). Kemampuan Literasi dalam Menyelesaikan Soal Cerita Siswa Kelas XI A. Prosiding Seminar Nasional Matematika.

Yanti, N. R., Suharto, B., & Syahmani. (2016).Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Tes Superitem terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, Vol 7. No. 2.




DOI: https://doi.org/10.33394/hjkk.v11i5.9102

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.