Development of Student Worksheet Based on Project Based Learning on Mixed Separation Material at SMKN 7 Pontianak
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adam, S., & T.S, M. (2015). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi bagi siswa kelas X SMA ananda Batam. CBIS Journal, 3(2), 78–90.
Andi Prastowo. (2014). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar. Yogyakarta : Diva Press
Aisyah, D.K. (2017). Pengembangan lembar kerja siswa (LKS) berorientasi sains pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Journal of Chemical Education, 6(2):329-333.
Anggraeni, K., & Wahjudi, E. (2021). Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Penggunaan Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa ( Lks ) Dan Buku Teks Dengan Pembelajaran. Pendidikan Ekonomi, 15(1), 39–49. https://doi.org/10.19184/jpe.v15i1.19607
Asmar*, A., & Suryadarma, I. G. P. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Model Nested Berbasis Perahu Phinisi untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi dan Pengetahuan Konseptual. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(4), 565–578. https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i4.20994
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada Rineka Cipta
Behera, B. (2019). Misconceptions in'Shape of Molecule': Evidence from 9th Grade Science Students. Educational Research and Reviews, 14(12):410-418
Branch, R. M. (2010). Instructional design: The ADDIE approach. Instructional Design: The ADDIE Approach, 1–203. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6
BSNP. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Kementerian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan
Chandra Sari, L. P. D. U. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran Tuntas Dalam E-Modul Berbasis Project Based Learning. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI), 8(1), 35. https://doi.org/10.23887/janapati.v8i1.16962
Dezricha Fannie, R., & Rohati. (2014). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis POE (Predict, Observe, Explain) Pada Materi Program Linier Kelas XII SMA. Jurnal Sainmatika, 8(1), 96–109.
Dwiningsih, K. (2017). Development Of Student Activity Sheet Oriented Science Literacy In Metter Of Electrolyte And Nonelectrolyte Solution. Journal of Chemical Education, 6(2), 329–333.
Fujiwara, D., Kellar, K., Humer, I., Pietroszek, K., & Eckhardt, C. (2020). VSEPR Theory, An Interactive and Immersive Virtual Reality. Proceedings of 6th International Conference of the Immersive Learning Research Network, ILRN 2020, August, 140–146. https://doi.org/10.23919/iLRN47897.2020.9155185
Handayani, L. (2020). peningkatan motivasi belajar IPA melalui model pembelajaran project based learning pada masa pandemi covid-19 bagi siswa SMP negeri 4 Gunungsari. Jurnal Paedagogy, 7(3), 168. https://doi.org/10.33394/jp.v7i3.2726.
Irmi, N. M., Adlim, & Rahmayani, R. F. I. (2017). Pengembangan Penuntun Praktikum Kimia Dasar II Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Reaksi Redoks Dan Elektrokimia. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia (JIMPK), 2(1), : 1-9.
Ladyana, B. (2014). Kelayakan Teoritis LKS Project Based Learning (PjBL) Penggunaan Bahan Alternatif Produk Bioteknologi Konvensional. Jurnal Mahasiswa …, 3(3), 396–403. http://ejournal.unesa.ac.id/article/12621/34/article.pdf
Lerian, N., Erlina*, E., Harun, A. I., Saputra, R., & Sasri, R. (2022). Pengembangan LKPD Disertai Hybridization Kit Berbasis Discovery Learning pada Materi Bentuk Molekul dengan Teori Hibridisasi untuk Pembelajaran Siswa Kelas X. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 10(4), 669–693. https://doi.org/10.24815/jpsi.v10i4.25753
Mirnawati, Sulfasyah, R. (2022). Validitas Buku Saku Digital Muatan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Lima Sekolah Dasar berbantuan Aplikasi Android. 6.
Mustakim, L., & Kurniawan, N. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality. Jurnal Edukasi Elektro, 1(1):36-48
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 70 Tahun 2013 Tentang Dokumen Regulasi Mengenai Pembelajaran yang Berpusat pada Peserta Didik
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 103 Tahun 2014 Tentang Pembelajaran di Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
Pradilasari, L., Gani, A., & Khaldun, I. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual pada Materi Koloid Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 7(1), 9–15. https://doi.org/10.24815/jpsi.v7i1.13293
Riduwan. (2008). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta
Riduwan. (2015). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: CV Alfabeta.
Rohani, A., Subagiyo, L., Qadar, R., Studi, P., Pendidikan, M., Keguruan, F., Mulawarman, U., Didik, P., & Kata, R. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Kimia Menggunakan Pendekatan Project Based Learning di SMK 1 Negeri Balikpapan Pada Materi Pokok Materi dan Perubahannya Sehingga Siswa Mendapat Hasil Belajar Yang Baik . Prosiding Seminar Nasional Kimia Dan Pendidikan Kimia, 51–54.
S.Ida Kholida, S. (2020). Kuliah Strategi Pembelajaran Melalui Model PjBL dari Alat Media Yang Menjadi Penunjang. Seminar Nasional Pendidikan Fisika, 2(1).
Sitaresmi, K. S., Saputro, S., & Utomo, S. B. (2017). Penerapan Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Sistem Periodik Unsur (SPU) Kelas X. Jurnal Pendidikan Kimia, 6(1), 54–61. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia/article/view/9405%0Ahttps://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia/article/viewFile/9405/7476
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidian: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susilawati, E., Agustinasari, A., Samsudin, A., & Siahaan, P. (2020). Analisis Tingkat Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 6(1), 11–16. https://doi.org/10.29303/jpft.v6i1.1453
Wibowo, Y., & Widowati, A. (2015). Peningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Merancang Kurikulum Melalui Penerapan Project Based Learning Improvement Students Ability To Construct Curriculum Through Project Based Learning Model. Pendidikan Matematika Dan Sains, 1(1), 49–58.
Widiartini, N.K. 2017. Uji Validitas Instrumen Pengukuran Kualitas Modifikasi Motif dan Bahan Pada Kain Tenun Mastuli. Seminar Nasional Riset Inovatif, pp.530-535.
Wulandari, Y., Ruhiat, Y., & Nulhakim, L. (2020). Pengembangan Media Video Berbasis Powtoon pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 8(2), 269–279. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i2.16835
DOI: https://doi.org/10.33394/hjkk.v12i2.10861
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.