User Menu
Vol. 2 No. 1: Maret 2016
Articles
-
Adjective Derivational Affixation in English
DOI :
https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.426
Abstract View: 0 | PDF Download: 39
-
A Discovery on the Impact of Process Based Approach Towards Collage Students’ Ability of Writing English Paragraph
DOI :
https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.427
Abstract View: 0 | PDF Download: 13
-
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dengan Menerapkan Model Reading Guide Berbasis PAIKEM bagi Peserta Didik di SDN Model Mataram
DOI :
https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.428
Abstract View: 0 | PDF Download: 15
-
Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Sasaran dalam Proses Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik di SMPN 4 Praya
DOI :
https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.429
Abstract View: 0 | PDF Download: 15
-
Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Penyusunan RPP yang Baik dan Benar Melalui Pendampingan Berbasis MGMP di SMPN 4 Praya Timur
DOI :
https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.430
Abstract View: 0 | PDF Download: 13
-
Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dengan Menerapkan Model Reading Guide Berbasis PAIKEM
DOI :
https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.431
Abstract View: 0 | PDF Download: 25
-
Meningkatkan Prestasi Belajar Mengapresiasi Dongeng Melalui Optimalisasi Sosiodrama
DOI :
https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.432
Abstract View: 0 | PDF Download: 27
-
Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa pada Materi Larutan Penyangga
DOI :
https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.433
Abstract View: 0 | PDF Download: 17
-
Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Penyusunan Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Melalui Bimbingan Kelompok Berbasis MGMP
DOI :
https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.449
Abstract View: 0 | PDF Download: 25
-
Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika dengan Pendekatan CTL
DOI :
https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.450
Abstract View: 0 | PDF Download: 20
-
Meningkatkan Kompetensi Guru Sasaran dalam Proses Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik di SMPN 21 Mataram
DOI :
https://doi.org/10.33394/jk.v2i1.451
Abstract View: 0 | PDF Download: 15






