Development of BISAWA (Bingo Aksara Jawa) Media Assisted by Pop Up Book for Teaching Javanese Script Reading to Upper Grade Students

Lilik Ma'rifah, Nur Hanifah Insani

Abstract


This study aims to develop BISAWA (Bingo Aksara Jawa) learning media assisted by Pop Up Book for teaching Javanese script reading to upper grade students. The research method used is Research and Development proposed by Sugiyono through four stages, namely potential problems, data collection, product design, and design validation. Data collection was obtained through interviews and questionnaires, then analyzed using descriptive qualitative and quantitative approaches. Product validation was carried out by material validators to assess learning content and media validators to assess media quality. Based on the results of the material validation test getting a score of 81.3% and the media validation test getting a score of 91.1%, both validators stated that this product is "very feasible" to be used for learning media to read Javanese Script. BISAWA (Bingo Aksara Jawa) media assisted by Pop Up Book is expected to support the learning process of Javanese language, provide a good stimulus for students, improve students' ability to read Javanese script, and assist teachers in delivering varied Javanese script materials. Thus, this media can be utilized to improve the reading skills of elementary school students' Javanese script material.


Keywords


BISAWA; High Grade; Javanese Script; Pop Up Book; Reading Learning.

Full Text:

PDF

References


Aminah, S., Ramawani, N., Azura, N., Fronika, S., & Meitha, S. (2022). Pengaruh Metode Belajar Sambil Bermain Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Sekolah Dasar. SICEDU: Science and Education Journal, 1(2), pp. 465–471. https://doi.org/10.31004/sicedu.v1i2.66

Anastasya, N., & Sukoyo, J. (2024). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Permainan Bingo terhadap Hasil Belajar Aksara Jawa Siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), pp. 1772–1782. https://edukatif.org/edukatif/article/view/6506/pdf

Annajati, S., & Wikarya, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Slide pada Materi Seni Rupa Tiga Dimensi Kelas X SMA Negeri 8 Mukomuko. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), pp. 1181–1188.

Anugerah, D. K. S., & Sasanti, S. N. (2023). Efektivitas Permainan Bingo Terhadap Kemampuan Membaca Katakana Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Tarik Tahun Ajaran 2022 / 2023. Jurnal Hikari, 8(1), pp. 49–54.

Bano, S., Minaz, M., & Idris, M. (2025). Overcrowded Classroom: Challenges for Elementary School Teachers. ProScholar Insights, 4(1), pp. 8–17. https://doi.org/10.62997/psi.2025a-41036

Dwihandaka, R., Ginanjar, A., & Utami, N. S. (2020). Fenomena Siswa Pasif Kelas X Dalam Pembelajaran Renang di SMA Negeri 1 Majenang Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(2), pp. 191–203. https://doi.org/10.21831/jpji.v16i2.35905

Haninda, N. S., & Paksi, P. H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Kargo Pancasila Untuk Membantu Siswa Sd Memahami Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-Hari. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(4), pp. 761–770. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/46507

Inayah, A., Khoiroh, F., Harahap, S., Widia, F., Melani, H., Handini, N., & Yusnaldi, E. (2024). Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Meningkatan Minat Belajar Siswa pada Mata Pembelajaran IPS di MI/SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), pp. 674–681. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/12446

Iriansyah, H. S., & Barkah, A. S. (2021). Pengembangan Media Permainan Bingo pada Mata Pelajaran PKn Materi Keberagaman Sosial Budaya Masyarakat. pp. 570–578. https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2020/article/view/1355

Kusumoningrum, I. D. (2021). Media Buku Pop Up Pembelajaran Bahasa Jawa Anak Sekolah Dasar. CITRAWIRA: Jurnal Periklanan dan Komunikasi, 2(1), 50–66. https://doi.org/10.33153/citrawira.v2i1.3669

Laely, D. F., & Hasan, L. N. (2024). Pengembangan Media Audio Pop-Up Book Terhadap Unggah-Ungguh Bahasa Jawa Siswa SMP Negeri 2 Pare. PERSPEKTIF : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 2(3). https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i3.1526

Maulida, L., & Afrianingsih, A. (2024). Pengaruh Pemberian Reward Stempel Prestasi Terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini di TK Raudhotut Tholibin Bungo. PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 13(2), pp. 231–241. https://doi.org/10.26877/paudia.v13i2.494

Mega, F., Hidayati, N., Dewi, G. K., & Wibowo, S. (2022). Pengembangan Media Bingo Materi Bangun Ruang Pada Siswa Kelas V SDN Pamotan. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3), pp. 2308–2314. http://dx.doi.org/10.58258/jime.v8i3.3721

Mesra, R., Salem, V. E. T., Meity, M. G., Daniel, Y., Santie, A., & Rai, N. M. (2023). Research & Development Dalam Pendidikan. Edited by M. Jannah. Sumatra Utara: PT. Mifandi Mandiri Digital

Nurmalasari, W. (2023). Problematika dan Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(5), pp. 2912–2919. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6101

Oguntona, A., Adelana, O. P., & Ishola, A. M. (2021). Effect Of Bingo Game Strategy On Pupils ’ Achievement In Mathematics. JOSTMED: Journal of Science, Technology, Mathematics and Edcation. 17 (1)(March), pp. 152–162. https://www.researchgate.net/publication/354510566

Oktiani, A., & Hastuti, H. (2020). Pengembangan Bingo sebagai Media Pembelajaran Sejarah di SMA. Kronologi: Jurnal Ilmiah Terapan, 2(3), pp. 10–23. http://dx.doi.org/10.24036/jk.v2i3.46

Pratiwi, C. P., Kurniawati, R. P., & Saputro, P. (2022). Peningkatan Keterampilan Membaca Aksara Jawa Melalui Model Quantum Learning Berbantu Permainan Kartu Huruf Aksara Pada Siswa Sekolah Dasar. Proseding Konferensi Ilmiah Dasar, 3(3), pp. 672–685. https://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/view/2987

Prihatmojo, A. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Kartu Bergambar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 4 Tanjung Aman. Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia. 1(1), pp. 89–100. http://dx.doi.org/10.52217/pedagogia.v1i1.409

Purwaningsih, I., Oktariani, Hermawati, L., Wardarita, R., & Utami, I. P. (2022). Pendidikan Sebagai Suatu Sistem. Jurnal Visionary: Penelitian dan Pengembangan di bidang Administrasi Pendidikan, 10(1), pp. 21–26.

Rifany, M., Devianty, R., & Saputra, E. (2024). Pengembangan Media Pop Up Book dalam Meningkatkan Budaya Literasi Program Pojok Baca di SMP Negeri 1 Berastagi. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 2(4), pp. 493-518. https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i4.1301.

Rinata, S., Yuwono, A., & Insani, N. (2023). Pengembangan Media Jenga Aksara Jawa Dalam Pembelajaran Membaca Dan Menulis Teks Berhuruf Jawa. Piwulang: Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 11(1), pp. 92–109. . https://doi.org/10.15294/piwulang.v11i1.57806

Rohmah, H., Khamdun, & Rondli, W. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Make Amatch Berbantuan Flash Card Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Dan Menulis Siswa Huruf Jawa Di SD. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 09(3), pp. 178–188. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1537

Salma, R. (2021). Pengembangan Media Interaktif “MARBEL RAJA” Untuk Meningkatkan Minat Belajar Aksara Jawa Pada Siswa Kelas V SDN Tunge 1 Wates Kediri. PP. 1-127

Sannathimmappa, M. B., Nambiar, V., & Aravindakshan, R. (2024). Engaging Students Through Activity‑Based Bingo Games In Immunology Course: Determining Students’ Perception And Measuring Its Influence On Academic Performance. Journal of Education and Health Promotion, 13(1), 1–7. https://doi.org/10.4103/jehp.jehp

Saputri, W., & Rosalina, E. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Kartu Bingo Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Tegalrejo. Jurnal Linggau Pendidikan Sains, 4(1), pp. 73–94. https://doi.org/10.55526/ljse.v4i1.672

Sari, I. A. (2023). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Pada Pembelajaran Berbicara Bahasa Jawa Ragam Krama Untuk Kelas VIII SMP Negeri 3 Adiwerna. pp. 1-82.

Sazidah, M., Hanifah, R., Haliza, R., & Marini, A. (2023). Pemberian Reward dalam Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(6), pp. 829–838. https://doi.org/10.53625/jpdsh.v2i6.5440

Setiyanigrum, R. (2020). Media Pop-Up Book sebagai Media Pembelajaran Pascapandemi. 3(1), pp. 217–220. https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca/article/view/620/539

Setyawati, N., Muhayat, U., & Wahyudi, W. (2024). Pengembangan Media Pop-Up Book Mata Pelajaran Bahasa Jawa Untuk Siswa Kelas IV SD Negeri Pleret Lor. Jurnal PGSD Indonesia, 10(1), pp. 86–95. https://journal.upy.ac.id/index.php/JPI/article/view/6677

Sholahunnisa, A., & Insani, H. N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi 2 Dimensi Berbasis Computing Dan Slideshow Materi Cerita Rakyat Semarangan. Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 12(1), pp. 25–34. http://dx.doi.org/10.15294/d0mzj617

Siregar, D. S., & Ananda, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Board Game Matematika Ular Tangga untuk Siswa Tunarungu. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 07(2), pp. 1924–1935.

Sitorus, M., Nasution, A., Sunya, A., & Lubis, M. (2024). Implementasi Pop Up Book dalam Meningkatkan Kecerdasan Linguistik pada Anak Usia Dini. Childhood Education: Jurnal pendidikan Anak Usia Pendidikan, 5(2), pp. 300–309. https://doi.org/10.53515/cej.v5i2

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: CV ALFABETA.

Sugiyono. (2016). Prosedure Penelitian. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), pp. 1689–1699.

Sulistiyani. (2020). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Huruf Jawa Melalui Diskusi Kelompok Berbantu Kartu Huruf Pada Peserta Didik Kelas VI SD 1 Prambatan Kidul Kudus. REFLEKSI EDUKATIKA: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), pp. 240–250. http://dx.doi.org/10.24176/re.v10i2.4695

Suwandewi, N. L. (2020). Model Pembelajaran VAK Berbantuan Media Audio Visual Berpengaruh Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 4(3), pp. 455–462.

Triwijaya, S., Suyitno, & Widyaningrum, A. (2022). Pengembangan Media Pop-Up Book bagi Pembelajaran Cerita Wayang Kelas IV Sekolah Dasar di Kabupaten Demak. DIKDAS MATAPPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 5(3), pp. 629–638. http://dx.doi.org/10.31100/dikdas.v5i3.2315

Yanuar, A., & Pius, I. (2023). Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SDK Wignya Mandala Melalui Pembelajaran Kooperatif. SAPA: Jurnal Kateketik dan Pastroral,8(1), pp. 1–10. https://doi.org/10.53544/sapa.v8i1.327

Yosiva, A., Hendrawan, B., & Pratiwi Suci, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Papan Pintar (PAPIN) Dan Katalog Ajaib Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 1 Kaliwungu. 7(2), pp. 20–26. http://dx.doi.org/10.32534/jps.v7i2.2442




DOI: https://doi.org/10.33394/jk.v11i2.15660

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 The Author(s)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran

E-ISSN: 2442-7667

Published by LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Email: [email protected] 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.