Analisis Kemampuan Kognitif Peserta Didik SMA pada Materi Bioteknologi Berbantuan Petunjuk Praktikum Berbasis Guided Inquiry
Abstract
Keywords
Full Text:
Full PaperReferences
Febriyanti, D., Sjaifuddin, dan Biru, L.T. (2021). Analisis Proses Pembelajaran IPA Terpadu dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013 di SMP Kecamatan Sumur-Banten. PENDIPA : Journal of Science Education, 6(1), 218-225.
Gunawan, G., Nugraha, Y., Sulastiana, M., dan Harding, D. (2017). Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal pada Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kabupaten Purwakarta. Humanitas (Jurnal Psikologi), 1(3), 147-160.
Hutagalung, N. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Siswa pada Siswa SMP. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
Khasna, F.T., dan Muh, A.S. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pop-Up terhadap Keterampilan Menulis Deskripsi Tema Bumi dan Alam Semesta Siswa Kelas III SDIT At-Taqwa Surabaya. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 1(2), 49-59.
Mumri, A.F., dan Aini, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Reaksi Redoks Kelas XII SMA/MA. Edukimia Journal, 1(1), 30-37.
Muzhar, M. (2018). Penentuan Standar Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Fisika Kelas X SMAN 17 Makassar. Skripsi. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2016). Standar Penilaian Pendidikan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Peraturan Pemerintah. (2021). Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Kementerian Hukum dan Hak Azasi Manusia.
Putri, A., Sjaifuddin, dan Berlian, L. (2021). Pengembangan E-Modul IPA Berbasis Adobe Flash pada Tema Makananku Kesehatanku untuk Kelas VIII SMP. PENDIPA : Journal of Science Education, 6(1), 143-150.
Rahmawati, F., dan Hamdani. (2021). Hasil Validasi Modul 6M Berbasis Project Based Learning untuk Peserta Didik SMA. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 7(4), 187-193.
Rahmawati, F., dan Sahratullah. (2020). Validitas Petunjuk Praktikum Bioteknologi Berbasis Guided Inquiry untuk Peserta Didik SMA di Kabupaten Sumbawa Barat. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 8(2), 411-420.
Safitri, F.D. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Biologi Berupa Majalah Biomagz pada Pokok Bahasan Pertumbuhan dan Perkembangan Hewan untuk Siswa Kelas XI SMK. Skripsi. Universitas Jember.
Sahratullah dan Ashari, A. (2021). Pengusulan HKI (Hak Kekayaan Intelektual) untuk Petunjuk Praktikum Bioteknologi Berbasis Guided Inquiry. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 7(4), 205-214.
Sahratullah dan Rahmawati, F. (2020). Pengembangan Petunjuk Praktikum Berbasis Guided Inquiry untuk Peserta Didik SMA di Kabupaten Sumbawa Barat. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 6(2), 474-481.
Sumarni, R.A., Bhakti, Y.B., Astuti, I.A.D., Sulisworo, D., dan Toifur, M. (2020). Analisis Kebutuhan Guru SMP Mengenai Metode Pembelajaran Flipped Classroom. Orbita : Jurnal Hasil Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika, 6(2), 236-242.
DOI: https://doi.org/10.33394/bioscientist.v9i2.4354
Refbacks
- There are currently no refbacks.
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Editorial Address: Pemuda Street No. 59A, Catur Building Floor I, Mataram City, West Nusa Tenggara Province, Indonesia