Pengembangan Vidio Pembelajaran Berbasis Aplikasi CapCut Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia

Vio Fanny, Risma Delima Harahap, Rosmidah Hasibuan

Abstract


This study aims to develop a learning video based on the CapCut application which contains material explaining the respiratory system in humans equipped with sound and images. This research is the development of the ADDIE Model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The ADDIE model includes five stages, however, in this research only three stages were applied, namely analysis, design and development. This research was carried out at SMP Negeri 1 Pangkatan. The subjects of this research were media experts, material experts in the field of biology, and students in class VII5 of SMP Negri 1 Pangkatan. This type of research data is qualitative data and quantitative data. Validation was carried out by media experts and material experts in the field of biology. The validation results show that the learning video is classified as "Very Eligible" with an appropriateness percentage of 90.5% by media experts and 89.6% by material experts, respectively. Student responses were also very positive with an average score of 4.31. This learning video is considered effective in increasing students' understanding of the human respiratory system material and can be used as supporting media in the learning process.


Keywords


Media pembelajaran; vidio pembelajaran; CapCut; sitem pernapasan manusia

Full Text:

PDF

References


Andriyani, A., Dewi, H. I., & Zulfitria. (2020). Penggunaan multimedia dan animasi interaktif terhadap keterampilan membaca permulaan siswa. Instruksional, 1(2), 172–180.

Aprilia, F., Ayu, Ulfa, S., & Adi, E. P. (2020). Pengembangan video pembelajaran animasi sistem pernapasan manusia sebagai upaya mendukung kebijakan belajar di rumah. Agustus, 3(3), 303–316. https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p303

Arhama, & Putri, F. (2024). Media meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 106184 Sekip tahun pembelajaran 2023. Jurnal Pendidikan, 7, 8412–8421.

Ramandanni, D. P., Subayani, N. W., & Alfiansyah, I. (2023). Pengembangan media busy book pada materi sistem pencernaan hewan ruminansia kelas V sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(4), 133–149. https://doi.org/10.55606/jpbb.v2i4.2369

Herwati. (2016). Pengembangan modul keanekaragaman aves sebagai sumber belajar biologi. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro, 1(1), 28–36. https://ojs.ummetro.ac.id/index.php/lentera/article/view/90

Latifah, N., & Lazulva. (2020). Μ 2 -1,2-. Al Intaj: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah, 6(2), 159. http://jurnal.umt.ac.id/index.php/nyimak

Lukman, A. (2019). Pengembangan video animasi berbasis kearifan lokal pada pembelajaran IPA kelas V di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, 21, 153–166.

Luppy, F. M., Anwar, R. B., Linuhung, N., Agustina, R., & Rahmawati, D. (2020). The development of animation-based learning media using Construct 2 on logic material. Matematika dan Pembelajaran, 7(2), 13–21. https://doi.org/10.33477/mp.v7i2.1153

Megawati, N. M., & Utami, I. G. A. L. (2020). English learning with Powtoon animation video. Journal of Education Technology, 2(2), 110–119.

Miranda, D., & Wibowo, Y. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi Android pada materi sistem pernapasan kelas XI SMA. Jurnal Edukasi Biologi, 9(1), 77–89. https://doi.org/10.21831/edubio.v9i1.18146

Natalia. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi Android pada materi sistem ekskresi kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan, 10, 285–301.

Nurfadhillah, S., Ramadani, F., Afianti, N., Huzaemah, & Erdian, A. (2021). Pengembangan media video pada pelajaran matematika di SD Negeri Poris Pelawad 3. Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 3(2), 333–343. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa

Nurhayati, H., Widiarti, N., & Handayani, L. (2020). Jurnal Basicedu. Jurnal Basicedu, 5(5), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Nurmairina, L. F. D. (2022). Pengembangan media video pembelajaran IPA dengan menggunakan aplikasi CapCut di kelas V SD. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA (JP2MIPA), 7(1), 10.

Pratama, A., Ulfa, S., & Praherdhiono, H. (2020). Pengembangan video animasi budaya Reog Ponorogo sebagai suplemen kegiatan ekstrakurikuler siswa sekolah dasar. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran): Kajian dan Riset dalam Teknologi Pembelajaran, 7(1), 9–17. https://doi.org/10.17977/um031v7i12020p009

Salahuddin, A., Aprimadedi, A., & ... (2023). Pengembangan video pembelajaran berbasis aplikasi CapCut terhadap keterampilan membaca teks puisi siswa kelas VIII di SMPN 29 Kabupaten Tebo. Innovative: Journal Of ..., 3, 7694–7702. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2581

Sanaky, M. M. (2021). Analisis faktor-faktor keterlambatan pada proyek pembangunan gedung asrama MAN 1 Tulehu Maluku Tengah. Jurnal Simetrik, 11(1), 432–439. https://doi.org/10.31959/js.v11i1.615

Sejati, W. S., Purba, H. S., & Mahardika, A. I. (2021). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web. Jurnal Pendidikan, 1(2), 37–48.

Umagapi, S., & Andres, J. (2021). Pengembangan video pembelajaran berbasis kontekstual pada materi komponen-komponen lingkungan terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 6 Kota Ternate. Jurnal JBES: Journal Of Biology Education And Science, 1(1), 35–46. https://jurnal.stkipkieraha.ac.id/index.php/jbes

Sugini, E. H. N., & Basit, A. (2020). Pengaruh media pembelajaran berbasis animasi terhadap minat belajar peserta didik kelas VII SMP Islam Alimuddin Kabupaten Probolinggo. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 19(2), 28–31. https://doi.org/10.21009/jimd.v19i02.14616

Sultan, U. I. N., & Kasim, S. (2024). Pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Jurnal Pendidikan, 8.

Susilo, A. A. (2021). Video animasi sebagai sarana meningkatkan semangat belajar mata kuliah media pembelajaran di STKIP PGRI Lubuklinggau. Jurnal Eduscience, 8(1), 30–38. https://doi.org/10.36987/jes.v8i1.2116

Trihapsari, T., Suryana, D., & Zulkarnaen, R. H. (2023). Meningkatkan pemahaman konsep pada siswa kelas V materi sistem pernapasan manusia dengan menggunakan alat peraga sederhana. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 18414–18420. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/9283

Wahyuni, I. E., Surani, D., & Hidayat, A. (2024). Pengembangan video pembelajaran interaktif berbasis aplikasi CapCut. Jurnal Pendidikan, 4(2), 733–743.

Welli, A. P., Alfitriani, A., & Darman, R. A. (2022). Pengembangan media pembelajaran augmented berbasis Android. Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer), 2(2), 63–69. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakadata.v2i2.261

Zahroh, D. A., & Yuliani, Y. (2021). Pengembangan E-LKPD berbasis literasi sains untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi pertumbuhan dan perkembangan. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 10(3), 605–616. https://doi.org/10.26740/bioedu.v10n3.p605-616




DOI: https://doi.org/10.33394/bioscientist.v13i2.15561

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Editorial Address: Pemuda Street No. 59A, Catur Building Floor I, Mataram City, West Nusa Tenggara Province, Indonesia