PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MOTIVATOR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja kepala sekolah sebagai
motivator di SMPN 1 Gangga Kab. Lombok Utara. Subjek penelitian ini meliputi kepala
sekolah, guru, dan karyawan SMPN 1 Gangga Kab. Lombok Utara. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data
yang digunakan antara lain wawancara, dokumentasi, dan observasi. Teknik analisis data
menggunakan model interaktif yang meliputi tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian
data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran kepala
sekolah sebagai motivator di SMPN 1 Gangga Kab. Lombok Utara yaitu dengan 1)
membuat empat program, yaitu a) memfokuskan pada pengembangan kurikulum dan
kegiatan belajar mengajar di sekolah, b) mengembangkan kreativitas guru dalam mengajar
dengan membuat program tahunan, program semester, dan rencana program pembelajaran
(yang mengikuti kurikulum terbaru, yakni kurikulum 2013), c) penyediaan sarana dan
prasarana, dan d) menegakkan disiplin di lingkungan sekolah dengan memberikan contoh
hadir tepat waktu pada jam kerja; 2) pelaksanaan program kerja berjalan cukup baik.
Meskipun masih ada kendala, kepala sekolah bersikap tanggap terhadap permasalahan
yang ada dan melakukan pengawasan secara langsung dan tidak langsung; 3) kepala
sekolah melakukan evaluasi kinerja guru dan karyawan mulai dari proses pelaksanaan
sampai dengan pembuatan laporan hasil kerja; dan 4) kepala sekolah memberikan reward
kepada guru dan karyawan yang berprestasi berupa ucapan terima kasih maupun berupa
benda.
Kata kunci: Peran, Kepala Sekolah, Motivasi