S. Syifaurrahmadania, K. Kamid, and S. Sainuddin, “Analisis Learning Trajectory Siswa dalam Mengonstruksi Pengetahuan Melalui Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Adversity Quotient”, MPM, vol. 14, no. 1, pp. 188–209, Jun. 2026.